Competencias profesionales en Educación para la Sostenibilidad (2014) ARTICULO Cebrián Bernat, Gisela Junyent Pubill, Mercè Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 32 Núm. 1 Pág. 29-49
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Guerrero Fernández, Alicia
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| Alfabetización ambiental del profesorado de Educación Infantil y Primaria en formación inicial. Vol. 36 Núm. 97 Pág. 75-98 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Guerrero Fernández, Alicia
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| Camí Batut Núm. 43 Pág. 10-20 ARTICULO | 2022 | Ciències |
Gual Oliva, Marta
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| Análisis del tratamiento de la sostenibilidad en la formación inicial de docentes de la Universidad de Cádiz. El área de Didáctica de la Matemática | 2022 | Universidad de Málaga |
Moreno Pino, Francisco Manuel
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| La Sostenibilidad en los grados de Educación Primaria de Andalucía Vol. 3 Núm. 2 Pág. 2301 ARTICULO | 2021 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
Rodríguez Pérez, Lucía
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| Representación social de los problemas medioambientales del profesorado en formación. Aportaciones para la educación geográfica Núm. 9 Pág. 53-71 ARTICULO | 2021 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
López Fernández, José Antonio
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| Teaching about sustainable consumption with sustainable tools Vol. 4 Núm. 1 Pág. 19-34 | 2021 | CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education |
Knight, Janine
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| Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para la sostenibilidad Vol. 39 Núm. 1 Pág. 117-135 ARTICULO | 2021 | Enseñanza de las ciencias |
Redondo Castillo, Laura
Vilches Peña, Amparo
Gil Pérez, Daniel
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| Una propuesta para trabajar la competencia digital docente a través de Instagram y el Pensamiento Visual Vol. 20 Núm. 1 Pág. 87-102 ARTICULO | 2021 | RELATEC |
Fernández Díaz, Manuel
Robles Moral, Francisco Javier
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| Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo sostenible en el Grado de Educación Primaria Vol. 38 Núm. 2 Pág. 5-24 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
Aguirregabiria Barturen, F. Javier
García Olalla, Ana María
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| Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad Vol. 24 Núm. 3 Pág. 99-123 ARTICULO | 2020 | Profesorado |
Blanco Portela, Norka
Poza Vilches, María de Fátima
Junyent Pubill, Mercè
Collazo Expósito, Leslie Mahe
Solís-Espallargas, Carmen
Benayas del Álamo, Javier
Gutiérrez Pérez, José
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| Contribuições das produções sobre a complexidade Vol. 37 Núm. 2 Pág. 428-454 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Watanabe, Giselle
Kawamura, Maria Regina
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| ¿Influyen las características personales del profesorado en formación en sus actitudes hacia una educación ambiental transformadora? Vol. 57 Núm. 2 Pág. 2 | 2020 | Pensamiento educativo |
Lorenzo Rial, María Asunción
Pérez Rodríguez, Uxío
Varela Losada, Mercedes
Vega-Marcote, Pedro
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| Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación Vol. 37 Núm. 3 Pág. 11-29 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Albareda Tiana, Silvia
Azcaráte Goded, María del Pilar
Muñoz Rodríguez, José Manuel
Valderrama-Hernández, Rocío
Ruiz-Morales, Jorge
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| La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios Vol. 71 Núm. 3 Pág. 151-167 ARTICULO | 2019 | Bordón |
Cebrián Bernat, Gisela
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Fuertes Camacho, María Teresa
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Segalàs Coral, Jordi
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| Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1501 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Jaén García, Mercedes
Esteve Guirao, Patricia
Baños González, Isabel
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Pérez Martín, José Manuel
Calurano Tena, Mª Tentudía
Martín, Cristina
Esquivel Martín, Tamara
Bravo Torija, Beatriz
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| La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria Vol. 37 Núm. 1 Pág. 157-175 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Calero, María
Mayoral García-Berlanga, Olga
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Vilches Peña, Amparo
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| Esparru ez-formaleko iraunkortasun hezkuntzarako balialide-gune baten ebaluazioa Vol. 31 Núm. 2 Pág. 75-108 ARTICULO | 2019 | Tantak |
Arregi Otxotorena, Ane
Zubimendi Arsuaga, Sara
Sanz Alonso, Josu
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| Diagnóstico sobre la formación en legislación universitaria de los directivos académicos en Ecuador Vol. 5 Núm. 3 Pág. 321-332 | 2018 | Revista UNIANDES Episteme |
Latorre Tapia, Luis Fernando
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| Evaluación de las competencias ambientales del profesorado de primaria en formación inicial Vol. 36 Núm. 1 Pág. 117-141 ARTICULO | 2018 | Enseñanza de las ciencias |
Álvarez García, Olaya
Sureda Negre, Jaume
Comas Forgas, Rubén Lluc
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| Análisis de la percepción de la educación para la sostenibilidad por parte del profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato Vol. 36 Núm. 3 Pág. 141-162 ARTICULO | 2018 | Enseñanza de las ciencias |
Risco Torres, Miguel
Cebrián Bernat, Gisela
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| Experiencias para una Alfabetización Científica que Promueva la Justicia Ambiental en Distintos Niveles Educativos Vol. 7 Núm. 1 Pág. 119-140 ARTICULO | 2018 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
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| El profesorado de educación infantil ante el desarrollo sostenible. Necesidades formativas Vol. 33 Núm. 1 Pág. 121-142 ARTICULO | 2015 | Enseñanza & Teaching |
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García González, Esther
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