Teaching English Through Spanish: A Secondary School EFL Teachers`s Language Choices in the Foreign Language Classroom (2012) ^ARTICULO Morata, Marisa Coyle, Yvette Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 17 Pág. 133-152
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	3	P78	0.81
FILOLOGIAS	2	P78	0.97
FILOLOGIA HISPANICA	1	P65	0.59
LINGUISTICA	1	P62	0.47

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Una investigación sobre el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (AICLE) en Educación Primaria. El uso de técnicas para la formulación de preguntas eficaces Una investigación sobre el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (AICLE) en Educación Primaria. El uso de técnicas para la formulación de preguntas eficaces Núm. 33 Pág. 63-74 ^ARTICULO	2020	Porta Linguarum	López Valero, Amando Valverde Caravaca, Rebeca Encabo Fernández, Eduardo
A literacy approach to language teaching A literacy approach to language teaching Núm. 41 Pág. 205-223 ^ARTICULO	2018	Pulso	Halbach, Ana María
The Pedagogical Turn in the Research on Cross-language Transfer The Pedagogical Turn in the Research on Cross-language Transfer Núm. 23 Pág. 201-227 ^ARTICULO	2016	Tejuelo	Villacañas de Castro, Luis S.

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026