Brecha de género e inclusión digital (2013) ARTICULO Barragán Sánchez, Raquel Ruiz-Pinto, Estrella Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 17 Núm. 1 Pág. 309-323
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Modelos de mediación parental del uso de internet de familias en riesgo Vol. 30 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO | 2026 | Profesorado |
García Ruiz, María del Mar
Gallego Arrufat, María Jesús
Quintas Mendes, António Manuel
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| Integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la formación profesional inicial de profesores de matemáticas Pág. 579-586 | 2025 | Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior |
Quiroz Betancur, Lorena María
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| Redes virtuales, conexiones reales: potenciando la colaboración académica e investigativa Pág. 107-114 | 2024 | Educación del siglo XXI |
Agudelo Velásquez, Olga Lucía
Barrientos Piñeiro, Claudio
Marichal Guevara, Oruam Cadex
Reyes Cabrera, William René
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| TIC para la igualdad de género: uso de TikTok en la educación formal como herramienta de educación en valores Pág. 49-57 | 2024 | Propuestas de investigación educativa |
Betete Ramos, Marina
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| Mensajería instantánea para humanizar el aprendizaje en línea Vol. 12 Núm. 1 Pág. 181-191 ARTICULO | 2023 | Campus Virtuales |
Jaramillo Serrano, Fabián Augusto
Sánchez-Rodríguez, Aminael
Hernando Gómez, Ángel
|
| Usos y competencias digitales del alumnado universitario con perspectiva de género Vol. 26 Núm. 2 Pág. 103-124 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Cáceres Rodríguez, Celsa
Ceballos Vacas, Esperanza María
Torrado Martín-Palomino, Esther
|
| Innovación docente en educación superior Núm. 27 Pág. 1201 ARTICULO | 2022 | Tavira |
Álvarez Ramos, Eva
Mateos Blanco, Belén
Pascual Arias, Cristina
|
| Violencia de género en entornos virtuales Vol. 19 Núm. 55 Pág. 509-532 ARTICULO | 2021 | Electronic journal of research in educational psychology |
Villar Varela, Milena
Méndez Lois, María José
Barreiro Fernández, Felicidad
|
| Actitudes hacia las TIC y adaptación al aprendizaje virtual en contexto Covid-19 Vol. 60 Núm. 2 Pág. 99-120 | 2021 | Perspectiva Educacional |
Romero Alonso, Rosa Eliana
Tejada Navarro, Carlos Alberto
Núñez Barrera, Olga
|
| Brecha digital de género y competencia digital entre estudiantes universitarios Vol. 50 Núm. 1 Pág. 505-514 ARTICULO | 2021 | Aula abierta |
Pérez Escoda, Ana
García Ruiz, Rosa
Lena Acebo, Francisco Javier
|
| Encouraging undergraduate marketing students to reflect on critical thinking and the digital gender divide Vol. 11 Núm. 3 Pág. 933-952 ARTICULO | 2021 | EJIHPE |
González Gascón, Elena
Juan Vigaray, María Dolores de
|
| ¿Qué nos dice la publicidad sobre los juguetes que promueven habilidades STEM? Núm. 2 Pág. 434-452 | 2021 | Paradigma |
Ferrada Ferrada, Cristian
Díaz Levicoy, Danilo
Puraivan, Eduardo
Silva Díaz, Francisco Raúl
|
| Violencia a través de las TIC Vol. 23 Núm. 2 Pág. 273-286 ARTICULO | 2020 | RIED |
Domínguez Alonso, José
Portela Pino, Iago
|
| Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado Vol. 9 Núm. 1 Pág. 29-39 ARTICULO | 2020 | Campus Virtuales |
Valencia Ortiz, Rubicelia
Cabero Almenara, Julio
Garay Ruiz, Urtza
|
| Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales Núm. 63 Pág. 9-20 ARTICULO | 2020 | Comunicar |
Prendes Espinosa, María Paz
García Tudela, Pedro Antonio
Solano Fernández, Isabel María
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| La música a l'escola Núm. 3 Pág. 7-21 ARTICULO | 2020 | UTE Teaching & Technology |
Moncada Pérez, Mireia
Casals Ibáñez, Albert
|
| WhatsApp com a eina d’informació política. Pràctiques desiguals entre homes i dones en l’espai digital Vol. 37 Núm. 2 Pág. 9-31 ARTICULO | 2020 | Comunicació |
Sánchez Meza, Metzeri
Besalú Casademont, Reinald
Pont Sorribes, Carles
|
| Evaluación del uso de las TIC en estudiantes de la Universidad de Málaga Vol. 5 Núm. 1 Pág. 63-71 ARTICULO | 2019 | Innoeduca |
Aranda Garrido, María Lourdes
Rubio Rubio, Laura
Giusto Valle, Cristina di
Dumitrache, Cristina
|
| Evaluación de la usabilidad de los EVA (entornos virtuales de aprendizaje) a partir de la experiencia de usuarios aplicando lógica difusa Vol. 15 Núm. 2 Pág. 150-159 | 2018 | Revista Vínculos |
Díaz Gutiérrez, Edilma Leonor
Valderrama García, Cesar Fernando
|
| Entornos personales de aprendizaje del profesorado desde una perspectiva de género Vol. 22 Núm. 4 Pág. 327-352 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Calatayud López, Sandra
Gutiérrez Esteban, Prudencia
|
| Análisis de la investigación nacional e internacional sobre redes sociales en contextos educativos Vol. 21 Núm. 1 Pág. 313-332 ARTICULO | 2017 | Profesorado |
Fernández Díaz, Elia
Rodríguez Hoyos, Carlos
Haya Salmón, Ignacio
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| Uso e interés por las redes sociales entre las personas mayores desde una perspectiva de género. Un estudio en las universidades de mayores andaluzas Núm. 7 Pág. 51-71 ARTICULO | 2017 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Barroso Osuna, Julio Manuel
Aguilar Gavira, Sonia
|
| El profesorado universitario y el uso de Entornos virtuales de aprendizaje Vol. 4 Núm. 2 Pág. 50-58 ARTICULO | 2015 | Campus Virtuales |
Samaniego Erazo, Gonzalo
Marqués Molías, Luis
Gisbert Cervera, Mercè
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