How students' achievement goals shape their beliefs about effective teaching: A 'build-a-professor' study. (2012) Senko, Corwin Belmonte, Kimberly Yakhkind, Anastasyia British journal of educational psychology Núm. 3 Pág. 420-435
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Why Teach? A Project-ive Life-world Approach to Understanding What Teaching Means for Teachers Vol. 6 Núm. 3 Pág. 327-351 ARTICULO | 2017 | Qualitative Research in Education |
Landrum, Brittany
Guilbeau, Catherine
Garza, Gilbert
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