The relation between elementary students' recreational and academic reading motivation, reading frequency, engagement, and comprehension: A self-determination theory perspective (2012) De Naeghel, Jessie Keer, Hilde Van Vansteenkiste, Maarten Rosseel, Yves Journal of educational psychology Vol. 104 Núm. 4 Pág. 1006-1021
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 4 EDUCACION 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Perfiles motivacionales y su relación con la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Educación Primaria Vol. 17 Núm. 2 Pág. 177-186 | 2022 | Revista de Psicología y Educación |
Freire Rodríguez, Carlos
Ferradás Canedo, María del Mar
Seijo Galán, Sara
Rebollo-Quintela, Nuria
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| Evaluación de las actitudes, motivación e intereses lectores en preadolescentes y adolescentes Vol. 19 Núm. 55 Pág. 651-670 ARTICULO | 2021 | Electronic journal of research in educational psychology |
Artola González, Teresa
Sastre Llorente, Santiago
Jiménez Blanco, Amelia
Alvarado Izquierdo, Jesús María
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| Mechanisms mediating the relation between reading self-concept and reading comprehension Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-20 ARTICULO | 2021 | European journal of psychology of education |
Locher, Franziska Maria
Becker, Sarah
Schiefer, Irene M.
Pfost, Maximilian
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| Academic Engagement in Preservice Teachers Vol. 51 Núm. 3 Pág. 181-190 | 2019 | Revista Latinoamericana de Psicología |
Valenzuela Carreño, Jorge
Muñoz Valenzuela, Carla
Frenay, Mariane
Devos, Christelle
Marfull Jensen, Marisol
Precht Gandarillas, Andrea
Silva Peña, Ilich
Oliva, María Angélica
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