Justificación teórico-práctica del uso de los subtítulos en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. (2012) ^ARTICULO Talaván Zanón, Noa TRANS. revista de traductología Núm. 16 Pág. 23-37
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIAS	6	P94	2.93
EDUCACION	4	P83	1.08
FILOLOGIA HISPANICA	2	P82	1.18
LINGUISTICA	2	P79	0.94
FILOLOGIA MODERNA	1	P77	0.73
PSICOLOGIA	1	P58	0.35

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
La expresión oral en FLE La expresión oral en FLE	2025	Universidad de Las Palmas de Gran Canaria	Guillén Archambault, Véronique
El rol de la serie televisiva Anne with An E en la mejora cívica y lingüística del alumnado de inglés El rol de la serie televisiva Anne with An E en la mejora cívica y lingüística del alumnado de inglés Pág. 35-44	2024	Educación para la ciudadanía activa	Benavente Álamo, Alicia
La versión original con subtítulo intralingüístico como recurso para la mejora de la pronunciación La versión original con subtítulo intralingüístico como recurso para la mejora de la pronunciación Núm. 25 Pág. 393-421 ^ARTICULO	2024	Çédille	Guillén Archambault, Véronique
Didactic audiovisual translation Didactic audiovisual translation Núm. 24 Pág. 31-63 ^ARTICULO	2024	Huarte de San Juan	Goñi Alsua, Edurne Azcona Magaña, Alba
Training Translators for the Tourism Industry in the L2/LSP Classroom through TV Series Training Translators for the Tourism Industry in the L2/LSP Classroom through TV Series Vol. 23 Núm. 3 Pág. 4 ^ARTICULO	2024	Hikma	Clouet, Richard
Subtitulado accesible en el aprendizaje de lenguas Subtitulado accesible en el aprendizaje de lenguas Vol. 14 Núm. 28 Pág. 3	2022	Emerging Trends in Education	Rodríguez Gutiérrez, Yuliana del Carmen Hernández Alipi, María de los Ángeles
Los subtítulos integrados deícticos favorecen la comprensión oral en el aprendizaje de francés como lengua extranjera cuando se usan en material didáctico audiovisual Los subtítulos integrados deícticos favorecen la comprensión oral en el aprendizaje de francés como lengua extranjera cuando se usan en material didáctico audiovisual Vol. 24 Núm. 2 Pág. 270-287	2022	Colombian Applied Linguistics	Forero, Monica Moreno, Leidy J. Bernal, Jonny F. Torres, José D. Martínez, Angie L.
Una aproximación a la lectura de subtítulos, percepción y comprensión de piezas audiovisuales mediante tecnología de seguimiento ocular Una aproximación a la lectura de subtítulos, percepción y comprensión de piezas audiovisuales mediante tecnología de seguimiento ocular Vol. 15 Núm. 2 Pág. 13-23	2022	Revista Iberoamericana de Psicología	Pardo Díaz, Anajose Jineth Briceño Suarez, Haide Costanza Beltrán Rojas, Judy Mateus Moreno, Angélica Fernada Lara Díaz, María
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La traducción y la subtitulación en el aula de idiomas La traducción y la subtitulación en el aula de idiomas Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-14 ^ARTICULO	2021	Revista de innovación y buenas prácticas docentes	Castro, Carolina
Pedagogical translation Pedagogical translation Núm. 21 Pág. 97-132 ^ARTICULO	2021	Huarte de San Juan	García Jaurena, Eneko Goñi Alsua, Edurne

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026