Apropiación de un modelo colaborativo en escuelas multiculturales con alumnado en situación de exclusión social (2012) ^ARTICULO Lamas, Macarena Lalueza Sazatornil, José Luis Culture and Education, Cultura y Educación Vol. 24 Núm. 2 Pág. 177-190
Ver en Dialnet

Número de citas: 10 (30.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	5	P86	1.33
PSICOLOGIA	3	P84	1.04
MULTIDISCIPLINAR	1	P72	0.66
SOCIOLOGIA	1	P69	0.55
ECONOMIA	1	P60	0.45
DERECHO	1	P54	0.4

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
De máxima complejidad a máxima oportunidad De máxima complejidad a máxima oportunidad	2024	Universitat Autònoma de Barcelona	Marin Suazo, Carolayn Andrea
Lo común y lo público en las prácticas de enseñanza desde la perspectiva de los fondos comunitarios de conocimiento e identidad Lo común y lo público en las prácticas de enseñanza desde la perspectiva de los fondos comunitarios de conocimiento e identidad Núm. 395 Pág. 237-262 ^ARTICULO	2022	Revista de educación	Esteban Guitart, Moisès Iglesias Vidal, Edgar Lalueza Sazatornil, José Luis Palma Muñoz, Montserrat
Revaloración del juego como estrategia de enseñanza Revaloración del juego como estrategia de enseñanza Vol. 25 Núm. 1 Pág. 251-270 ^ARTICULO	2021	Profesorado	García Martínez, Verónica Izquierdo, Jesús Aquino Zúñiga, Silvia Patricia Silva Payró, Martha Patricia
La perspectiva de género en la gestión de los recursos humanos La perspectiva de género en la gestión de los recursos humanos Núm. 5 Pág. 107-130 ^ARTICULO	2021	RA & DEM	Ruiz Martínez, Carla
La educación intercultural en España (2010-2019). Una revisión de la investigación en revistas científicas La educación intercultural en España (2010-2019). Una revisión de la investigación en revistas científicas Vol. 51 Núm. 2 Pág. 329-371 ^ARTICULO	2021	Publicaciones	Cernadas Ríos, Francisco X. Lorenzo Moledo, María del Mar Santos Rego, Miguel Anxo
Racismo institucional en educación Racismo institucional en educación Vol. 23 Núm. 3 Pág. 2 ^ARTICULO	2021	Quaderns de Psicología	Zhang-Yu, Cristina
La vulnerabilidad escolar como mito La vulnerabilidad escolar como mito Vol. 18 Núm. 3 Pág. 18 ^ARTICULO	2018	Athenea Digital	Jiménez Vargas, Felipe Fardella Cisternas, Carla Chavez Rojas, Jorge Eduardo
Aprendizajes, inclusión y justicia social en entornos educativos multiculturales Aprendizajes, inclusión y justicia social en entornos educativos multiculturales Vol. 19 Núm. 3 Pág. 10-23 ^ARTICULO	2017	REDIE	Jiménez Vargas, Felipe Lalueza Sazatornil, José Luis Fardella Cisternas, Carla
Educación minorías e identidad. Reflexiones a través de un proyecto de investigación-acción Educación minorías e identidad. Reflexiones a través de un proyecto de investigación-acción Vol. 12 Núm. 3 Pág. 4-10 ^ARTICULO	2016	Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano	Lalueza Sazatornil, José Luis Sánchez Busqués, Sònia Padrós Castells, Marta García-Romero, David
Shere Rom Shere Rom Vol. 14 Núm. 2 Pág. 87-99 ^ARTICULO	2012	Quaderns de Psicología	Padrós Castells, Marta Sánchez Busqués, Sònia Luque, María José

* Último cálculo de métricas Dialnet: 27-Oct-2026