La aproximación de un Programa de postgrado en Educación a los desafíos de la inclusión real de las minorías étnicas. (2009) Llaña Mena, Mónica ISEES. Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior Núm. 3 Pág. 21-31
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior Vol. 13 Núm. 1 Pág. 35-45 | 2014 | Psicoperspectivas |
Villarroel Henríquez, Verónica
Guerrero Ramos, Daniel
Fernández, Victoria
Maldonado, María
Román, Daniela
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