Utilidad de un modelo estadístico de estilos cognitivos en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (2011) ARTICULO López Villalobos, José Antonio Serrano Pintado, Isabel Delgado Sánchez-Mateos, Juan Andrés de Llano, Jesús María Sánchez Azón, María Isabel Alberola López, Susana Psicothema Vol. 23 Núm. 4 Pág. 818-823
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Perfiles conductuales del alumnado con TDAH Vol. 13 Núm. 3 Pág. 56-64 | 2020 | Revista Iberoamericana de Psicología |
Villalba Heredia, Lorena
Rodríguez Pérez, Celestino
Santana Amador, Zaira
|
| Comparación de Perfiles del TDAH-TC en la EIWN-R-PR y el CAS Vol. 29 Núm. 2 Pág. 224-237 | 2018 | Revista Puertorriqueña de Psicología |
Moreno Torres, Mary A.
Díaz Flores, Wilmarie
Bermonti Pérez, Mario
Rodríguez Arocho, Wanda C.
|
| Entrenamiento cognitivo autoinstruccional para reducir el estilo cognitivo impulsivo en niños con el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Vol. 13 Núm. 35 Pág. 27-46 ARTICULO | 2015 | Electronic journal of research in educational psychology |
Rivera Flores, Gladys Wilma
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