Dificultades de Aprendizaje de la Lectura y la Escritura (2000) Aguirre de Ramírez, Rubiela Educere. Revista Venezolana de Educación Núm. 11 Pág. 147-150
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| Motricidad fina para el desarrollo de la escritura de los estudiantes Vol. 9 Núm. 1 Pág. 51-65 | 2024 | 593 Digital Publisher CEIT |
Calero Brito, Paúl
Zapata Mocha, Esmeralda
Burbano Santamaría, Silvia
Moyón Coronel, Edwin
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| Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad Vol. 10 Núm. 2 Pág. 95-107 | 2023 | Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo |
Gómez Betancur, Martha Inés
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| LA CONCIENCIA LINGÜÍSTICA EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA Vol. 6 Núm. 10 Pág. 85-97 | 2022 | Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN” |
Vélez Sabando, Fátima Cristina
Macías Loor, Miguel Ángel
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| Prácticas evaluativas del profesorado en los niveles de básica secundaria de las sedes de la Institución Educativa Ciro Pupo Martínez, La Paz-Cesar, Colombia Vol. 40 Núm. 1 Pág. 152-174 | 2022 | Revista Unimar |
Cabana Granados, Sugeire Licet
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Colina, María
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| La atención a educandos con retardo en el desarrollo psíquico en el aprendizaje de la lectura. Vol. 19 Núm. 2 Pág. 191-206 | 2021 | Educación y sociedad |
Rodríguez Reyes, Ivelise
Leiva Pérez, Adria
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| Mediación tecnológica en el fomento de la lectura y la escritura en adolescentes Núm. 56 Pág. 10 ARTICULO | 2021 | Sinéctica |
Rodríguez Chavira, Gabriela
Cortés Montalvo, Jorge A.
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| La atención educandos con retardo en el desarrollo psíquico en el aprendizaje de la lectura/Attention to students with mental development retardation for learning to read Vol. 19 Núm. 2 Pág. 191-206 | 2021 | Educación y sociedad |
Rodríguez Reyes, Ivelise
Leiva Pérez, Adria
Díaz Machín, Aida Rosa
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| Comprendo y aprendo Núm. 22 Pág. 101-115 | 2019 | Educación y Ciencia |
De los Ángeles Rojas Villamil, Mónica
De León Monsalve, Máximo Alexander
Castillo Téllez, Julio Guillermo
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| Procesos atencionales como predictores cognitivos de la comprensión lectora Vol. 12 Núm. 2 Pág. 93-104 ARTICULO | 2019 | Revista Iberoamericana de Psicología |
Burgos Ortiz, Andres Mateo
Polanco Barreto, Angela María
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| Dificultades en procesos lecto-escritores de niños con NET en segundo grado de primaria y su incidencia en el desempeño académico-social Vol. 14 Núm. 1 Pág. 41-50 | 2018 | Praxis |
Malagón Pinzón, Gloria Stella
Aponte Chirivi, Diego Orlando
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| Evaluación neuropsicológica de las dificultades de aprendizaje lectoescritoras en el aula Núm. 1 Pág. 163-168 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Balado Alves, Claudia
Rivas Torres, Rosa María
López Gómez, Santiago
Taboada Ares, Eva María
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| Revisión documental, una herramienta para el mejoramiento de las competencias de lectura y escritura en estudiantes universitarios Núm. 1 Pág. 46-56 | 2016 | Chakiñan |
Gómez Rodríguez, Dustin Tahisin
Carranza Abella, Yeimmy
Ramos Pineda, Camilo Andrés
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| Rasgos de un perfil del docente experto en enseñanza de una lectura comprensiva en niños de educación básica, desde una perspectiva de solución de problemas Vol. 68 Núm. 1 Pág. 63-79 ARTICULO | 2015 | Revista Iberoamericana de Educación |
González Ávila, Georgina
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Gallardo Córdova, Katherina Edith
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| Influencia del sistema visual en el aprendizaje del proceso de lectura Vol. 9 Núm. 2 Pág. 91-103 ARTICULO | 2011 | Ciencia y Tecnología para la Salud Visual y Ocular |
Medrano Muñoz, Sandra Milena
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