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The effect of reading only, reading and comprehension, and sentence writing in lexical learning in a foreign language: (2009) ^ARTICULO Agustín Llach, María del Pilar Revista española de lingüística aplicada Núm. 22 Pág. 9-34
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Número de citas: 15 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIAS	13	P98	6.59
LINGUISTICA	9	P97	4.41
FILOLOGIA HISPANICA	4	P93	2.62
EDUCACION	5	P87	1.38
FILOLOGIA MODERNA	1	P80	0.73

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Efectos del método de presentación léxica en la recuperación y el reconocimiento del vocabulario en español LE/L2 para italófonos Efectos del método de presentación léxica en la recuperación y el reconocimiento del vocabulario en español LE/L2 para italófonos Vol. 3 Núm. 1 Pág. 47-73 ^ARTICULO	2020	RILEX Revista sobre investigaciones léxicas	Hidalgo Gallardo, Matías
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Aprendizaje en L2 de palabras de diferente categoría gramatical Aprendizaje en L2 de palabras de diferente categoría gramatical Núm. 43 Pág. 47-75 ^ARTICULO	2016	Verba	San Mateo Valdehíta, Alicia
EFL Vocabulary Acquisition EFL Vocabulary Acquisition Núm. 24 Pág. 93-105 ^ARTICULO	2015	Porta Linguarum	Payá-Guerrero, Maravillas Esteban Segura, María Laura
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El conocimiento productivo y receptivo del vocabulario en L2 El conocimiento productivo y receptivo del vocabulario en L2 Núm. 14 Pág. 2 ^ARTICULO	2013	Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas	San Mateo Valdehíta, Alicia
Conocimiento receptivo y productivo del vocabulario de LE. Conocimiento receptivo y productivo del vocabulario de LE. Núm. 14 Pág. 6 ^ARTICULO	2013	Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas	Palapanidi, Kiriakí
El efecto de tres actividades centradas en las formas (focus on forms, fonfs): la selección de definiciones, la selección de ejemplos y la escritura de oraciones, en el aprendizaje de vocabulario en segundas lenguas. El efecto de tres actividades centradas en las formas (focus on forms, fonfs): la selección de definiciones, la selección de ejemplos y la escritura de oraciones, en el aprendizaje de vocabulario en segundas lenguas. Núm. 12 Pág. 17-36 ^ARTICULO	2013	RAEL	San Mateo Valdehíta, Alicia
La incidencia de las variables personales y socioculturales en el alumnado en el aprendizaje de vocabulario en español/L2 La incidencia de las variables personales y socioculturales en el alumnado en el aprendizaje de vocabulario en español/L2 Núm. 36 Pág. 251-273 ^ARTICULO	2013	Cauce	San Mateo Valdehíta, Alicia
Do Translation Students Learn Vocabulary When They Translate? Do Translation Students Learn Vocabulary When They Translate? Vol. 35 Núm. 2 Pág. 119-136 ^ARTICULO	2013	Atlantis	Martín Martín, José Miguel

* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Aug-2024