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Artículos citantes
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Anualidad |
Localización |
Autores |
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Martínez Lirola, M. (2017). "La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos . Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz"
Martínez Lirola, M. (2017). "La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos . Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz"
Vol. 7
Núm. 2
Pág. 203-206
RESENA_BIBLIOGRAFICA
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2018
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Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)
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Rubio Alcalá, Fernando David
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Students’ reflections on pedagogical translation in Spanish as a foreign language
Students’ reflections on pedagogical translation in Spanish as a foreign language
Núm. 23
Pág. 132-157
ARTICULO
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2016
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Tejuelo
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Canga Alonso, Andrés
Rubio-Goitia, Andrea
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Análisis de un caso práctico de implantación de un portafolio como herramienta de evaluación formativa / sumativa en el Instituto Cervantes de Salvador
Análisis de un caso práctico de implantación de un portafolio como herramienta de evaluación formativa / sumativa en el Instituto Cervantes de Salvador
Núm. 18
Pág. 11
ARTICULO
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2014
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MarcoELE
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Parrondo Priego, Jesús
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Students' Beliefs on Portfolio Assessment
Students' Beliefs on Portfolio Assessment
Núm. 26
Pág. 225-238
ARTICULO
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2013
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Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses
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Canga Alonso, Andrés
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Assessing a course on translation with learner portfolios
Assessing a course on translation with learner portfolios
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 150-159
ARTICULO
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2013
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JETT
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Canga Alonso, Andrés
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Evaluation proposal based on the ECTS: evaluating the four skills in a University core subject with a portfolio
Evaluation proposal based on the ECTS: evaluating the four skills in a University core subject with a portfolio
Núm. 17
Pág. 189-202
ARTICULO
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2012
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Porta Linguarum
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Martínez Lirola, María
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Evaluating with a Portfolio in the European Higher Education Framework
Evaluating with a Portfolio in the European Higher Education Framework
Núm. 25
Pág. 147-164
ARTICULO
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2012
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Revista española de lingüística aplicada
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Martínez Lirola, María
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Bases para la evaluación del dominio de las formas disciplinares de comunicación y de los usos lingüísticos especializados en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Bases para la evaluación del dominio de las formas disciplinares de comunicación y de los usos lingüísticos especializados en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Núm. 12
Pág. 5
ARTICULO
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2012
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Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas
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Ezeiza Ramos, Joseba
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 03-Jul-2024
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