The importance of prior knowledge when comparing examples: influences on conceptual and procedural knowledge of equation solving (2009) Rittle-Johnson, Bethany Star, Jon R. Durkin, Kelley Journal of educational psychology Vol. 101 Núm. 4 Pág. 836-852
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Apprendre et généraliser de nouveaux noms : les leçons de la comparaison. Núm. 2 Pág. 143-159 ARTICULO | 2021 | Enfance |
Lagarrigue, Yannick
Thibaut, Jean-Pierre
|
| Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación Núm. 374 Pág. 43-68 ARTICULO | 2016 | Revista de educación |
Castro, Angela N.
Prat, Montserrat
Gorgorió Solá, María Núria
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