Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura (2009) ARTICULO Flórez Romero, Rita Restrepo, María-Adelaida Schwanenflugel, Paula Avances en psicología latinoamericana Vol. 27 Núm. 1 Pág. 79-96
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| Oportunidades y desafíos de la fonoaudiología para avanzar hacia una educación inclusiva en Colombia Vol. 71 Núm. 4 Pág. 89-99 | 2023 | Revista de la Facultad de Medicina |
Guerrero, Yeison
Rojas-Romero, Cristian Jovan
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| Niveles de competencia prelectora en niños de nivel inicial de distintos entornos socioeconómicos Vol. 51 Núm. 1 Pág. 187-223 | 2023 | Lenguaje |
Canales Jara, Yanina
Porta, María Elsa
Difabio de Anglat, Hilda Emilia
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| El gusto por la escritura nace en el pensamiento Vol. 19 Núm. 2 Pág. 4 | 2020 | Infancias Imágenes |
Cortés Carrillo, Leonor
Morales, María Yaned
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| Desarrollo del conocimiento fonológico en niños de 5 años de escuelas públicas del sector rural en Colombia Núm. 21 Pág. 99-116 ARTICULO | 2019 | Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) |
Flórez Trochez, Silvia
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| Enseñanza de la escritura a través del desarrollo de habilidades científicas en primera infancia Núm. 1 Pág. 1838-1850 | 2019 | Bio-grafía |
Pineda Ballesteros, Yenny Yohana
Maturana Moreno, Gerson A.
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| Factores predominantes en el aprendizaje de la iniciación a la lectura Vol. 23 Núm. 79 Pág. 1121-1147 ARTICULO | 2018 | Revista mexicana de investigación educativa |
Pascual Lacal, María del Rocío
Madrid Vivar, Dolores
Estrada Vidal, Ligia Isabel
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| Análisis de la alfabetización inicial en función del tipo de familia Vol. 17 Núm. 1 Pág. 7-20 ARTICULO | 2018 | Ocnos |
Peña Álvarez, Cristina de la
Parra Bolaños, Nicolás
Fernández Medina, Juliana M.
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| Por una intervención educativa pertinente en la alfabetización temprana Núm. 2 Pág. 27-41 ARTICULO | 2017 | Porta Linguarum |
Calle Cabrera, Ana María de la
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| El papel de la escritura para aprender. Vol. 18 Núm. 2 Pág. 32-38 ARTICULO | 2016 | Horizontes Pedagógicos |
Cabarcas Puello, Agueda Inés
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| Dificultades específicas del aprendizaje en estudiantes de primaria de una escuela pública en Cartagena Vol. 16 Núm. 1 Pág. 79-89 | 2016 | Areté |
Miranda Contreras, Beatriz Elena
Fernández Torres, Karina
Leones Araque, Bernarda
González Herrera, Diana Margarita
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| Efectos de actividades fonológicas en el vocabulario, las habilidades psicolingüísticas y los procesos lectores de niños de primer grado Vol. 18 Núm. 2 Pág. 29-40 | 2015 | Acta Colombiana de Psicología |
Galicia Moyeda, Iris Xóchitl
Robles Ojeda, Francisco Javier
Sánchez Velasco, Alejandra
|
| Secuencia evolutiva del conocimiento fonológico en niños prelectores Vol. 34 Núm. 3 Pág. 118-128 ARTICULO | 2014 | Revista de logopedia, foniatría y audiología |
Sellés Nohales, Pilar
Martínez Giménez, Tomás
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| La lectura conjunta y la interacción entre adultos y niños de 3-5 años Vol. 8 Núm. 14 Pág. 33-46 ARTICULO | 2014 | Panorama |
Arias Velandia, Nicolás
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| Habilidades Prelectoras de estudiantes de preescolar en la región caribe colombiana Núm. 19 Pág. 2-20 ARTICULO | 2013 | Zona próxima |
Stella Lopez Silva, Luz
Duque Aristizábal, Claudia Patricia
Lizeth Camargo De Luque, Gina
Ariza Muñoz, Evelyn del Carmen
Avila Cantillo, Melina
Kemp, Sally
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| Controversia entre madurez lectora y enseñanza precoz de la lectura Vol. 40 Núm. 3 Pág. 3-14 ARTICULO | 2012 | Aula abierta |
Sellés Nohales, Pilar
Martínez Giménez, Tomás
Vidal-Abarca Gámez, Eduardo
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| Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de tres a seis años Vol. 5 Núm. 9 Pág. 13 ARTICULO | 2011 | Panorama |
Gil Chaves, Lina
Flórez Romero, Rita
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| ¿Cómo leen y escriben en lengua castellana, los niños del Resguardo Indígena de Guambía? Vol. 12 Núm. 3 Pág. 16-25 ARTICULO | 2010 | Revista Facultad Ciencias de la Salud |
Daza, Gloria Esperanza
Muñoz Zambrano, Isabel
Ortíz, Yuly Fernanda
Almendra, Kleydy
Calvache C., Lorena
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