¿Qué podemos hacer para lograr un aprendizaje significativo de la física? (2008) Picquart, Michel Latin-American Journal of Physics Education Vol. 2 Núm. 1 Pág. 6
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Artículos citantes
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| Aplicaciones didácticas asistidas de bajo costo para el laboratorio de física Núm. 22 Pág. 9-17 | 2020 | Sextante |
Mealla Sánchez, Mealla Sánchez
Parra Pacheco, Parra Pacheco
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Schons Ribeiro, Bruna
Tasca Pigosso, Leticia
Pastorio, Dioni Paulo
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| Proyecto CRASH Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2103 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
Gasco, Jesús
Royo, Pere
Vilches Latorre, Santiago
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| Propuesta de contextualizar la enseñanza de la física usando los accidentes de tráfico Núm. 0 Pág. 561-566 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Bolívar, Alejandro
Solbes, Jordi
Torres Merchán, Nidia Yaneth
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| Aprendizaje cooperativo en la Enseñanza de Termodinámica Vol. 6 Núm. 11 Pág. 256-275 ARTICULO | 2013 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Durán Aponte, Emilse
Durán García, Martín
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| Caracterización de la problemática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la física en secundaria Vol. 7 Núm. 2 Pág. 101-121 | 2012 | Ensayos Pedagógicos |
Carpio Chavarría, Carolina
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| Aplicación de weblogs para incrementar el aprendizaje sobre termodinámica a nivel preuniversitario Vol. 8 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2011 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Torres Zúñiga, Vicente
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| Una controversia histórica al servicio de una situación de aprendizaje Vol. 29 Núm. 1 Pág. 115-126 ARTICULO | 2011 | Enseñanza de las ciencias |
Hosson, Cécile de
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