The Impact of the Graphical Approach on Students' Understanding of the Formal Definition of Limit. (2008) Quesada, Antonio Einsporn, Richard L. Wiggins, Muserref International Journal for Technology in Mathematics Education Vol. 15 Núm. 3 Pág. 95-102
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Do calculus students demand technology integration into learning environment? case of instructional differences Núm. 13 Pág. 1 ARTICULO | 2016 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Sevimli, Eyup
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 03-Nov-2024
