Diseño para un aprendizaje significativo (2007) ARTICULO Coto Chotto, Mayela Dirckinck-Holmfeld, Lone Education in the knowledge society (EKS) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 6
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria Vol. 12 Núm. 23 Pág. 163-183 ARTICULO | 2020 | Trilogía |
Durango Warnes, Claudia
Ravelo Méndez, Roisman Enrique
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| Aportaciones de los maestros en formación a la construcción del perfil del docente competente desde la reflexión en el aula Vol. 13 Núm. 3 Pág. 290-316 ARTICULO | 2012 | Education in the knowledge society (EKS) |
Carrasco Embuena, Vicente
Hernández Amorós, María J.
Iglesias Martínez, Marcos J.
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