El diagnóstico en educación como principio de identificación en el ámbito de la superdotación intelectual (2006) ARTICULO Peña del Agua, Ana María Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Vol. 17 Núm. 1 Pág. 59-74
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Artículos citantes
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Torrente Verdeja, Sergio
Ruíz Melero, María José
Sainz Gómez, Marta
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| Actitudes y cambios en las actitudes de los docentes extremeños hacia las altas capacidades, a través de la formación en el tratamiento educativo de estos alumnos | 2021 | Universidad de Extremadura |
Gómez Labrador, Carmen
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| Identificación del alumno con altas capacidades intelectuales Vol. 19 Núm. 1 Pág. 69-91 ARTICULO | 2017 | Aula de encuentro |
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