Pensamiento y lenguaje variacional en la introducción al análisis (1998) Farfán, Rosa María Cantoral Uriza, Ricardo Epsilon. Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" Núm. 42 Pág. 353-372
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Artículos citantes
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| La predisposición al significar el lenguaje algebraico Vol. 7 Núm. 14 Pág. 58-91 | 2024 | MICA |
Rodriguez Carrillo, Jorge Armando
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Lezama, Javier
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| Una aproximación al estudio del teorema de Pitágoras con estudiantes de secundaria Vol. 13 Núm. 2 Pág. 5-24 | 2020 | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
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Alvarado García, Marcelino
Angulo Villanueva, Rita Guadalupe
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| Una trayectoria de ingreso a distancia mediada por un entorno virtual Núm. 24 Pág. 3 ARTICULO | 2019 | TE & ET |
Vanoli, Verónica Laura
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Falla, David
Cantoral Uriza, Ricardo
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| Propuesta de Tareas para el Desarrollo del Pensamiento Variacional en Estudiantes de Ingeniería Vol. 10 Núm. 3 Pág. 93-106 | 2017 | Formación Universitaria |
Báez, Ana M.
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| Representación semiótica de la noción de función Vol. 11 Núm. 20 Pág. 34-44 ARTICULO | 2017 | Panorama |
Prada Núñez, Raúl
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| Evaluación de una estrategia didáctica para la apropiación del concepto derivada de una función Vol. 7 Núm. 13 Pág. 250-272 ARTICULO | 2016 | Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
Santoyo Telles, Felipe
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Puga, Karla
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| Uso de tecnología para la diferenciación a través del concepto de variación. Parte I Vol. 30 Núm. 57 Pág. 83-94 | 2016 | Revista de orientacion educacional |
Ruiz Chávez, Oscar
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Salazar Álvarez, María
Cruz Quiñones, María de los Ángeles
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| Manifestaciones Emergentes del Pensamiento Variacional en Estudiantes de Cálculo Inicial Vol. 9 Núm. 6 Pág. 13-26 | 2016 | Formación Universitaria |
Cabezas, Carlos
Mendoza, Marvin R
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| Comprensión de la noción de función y la articulación de los registros semióticos que la representan entre estudiantes que ingresan a un programa de Ingeniería Vol. 25 Núm. 2 Pág. 188-205 | 2016 | Revista Científica |
Prada Núñez, Raúl
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| Una opción para la determinación de las fórmulas de diferenciación mediante álgebra lineal y hoja electrónica. Vol. 12 Núm. 57 Pág. 271-279 | 2015 | CULCyT |
Ruiz Chávez, Oscar
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| Características del proceso de construcción del significado del concepto de variación matemática en estudiantes para profesor de matemáticas Núm. 7 Pág. 73-93 ARTICULO | 2015 | Avances de investigación en educación matemática |
Bonilla Estévez, Martha Alba
Romero Cruz, Jaime Humberto
Narváez Ortiz, Deissy Milena
Bohórquez, Luis Ángel
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| Dificultades de los alumnos para articular representaciones gráficas y algebraicas de funciones lineales y cuadráticas Núm. 41 Pág. 20-38 ARTICULO | 2015 | Unión |
Díaz Lozano, María E.
Haye, Egle E.
Montenegro, Fabiana
Córdoba, Luis M.
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| Curso de precálculo apoyado en el uso de geogebra para el desarrollo del pensamiento varacional-Pre calculus course in using supported geogebra for the development of variational thinking Vol. 20 Núm. 3 Pág. 56-71 | 2014 | Revista Científica |
Fiallo Leal, Jorge Enrique
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Vera, Francisco
Rivera, Rodrigo
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