Preparing teachers to teach pupils with special educational needs in more inclusive schools: evaluating a PGCE development (2005) Golder, Gill Norwich, Brahm Bayliss, Phil British journal of special education Vol. 32 Núm. 2 Pág. 92-99
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Competencias esenciales en la formación inicial de un profesorado inclusivo. Un proyecto de la Agencia Europea para el desarrollo de las necesidades educativas especiales Núm. 19 Pág. 7-24 ARTICULO | 2012 | Tendencias pedagógicas |
Echeita Sarrionandia, Gerardo
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