Iniciativas didácticas basadas en la revisión entre pares y orientadas a la enseñanza-aprendizaje de la escritura de tesis a nivel de posgrado (2021) Colombo, Laura Álvarez, Guadalupe Educación y Humanismo Vol. 23 Núm. 40 Pág. 2-0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Aproximaciones a las prácticas de escritura de investigación durante la formación en economía social
Aproximaciones a las prácticas de escritura de investigación durante la formación en economía social Vol. 21 Núm. 42 Pág. 110-115
2024 Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Stagnaro, Daniela Da Representaçao, Natalia
Uso del portafolio virtual para la gestión del aprendizaje de estudiantes de postgrado
Uso del portafolio virtual para la gestión del aprendizaje de estudiantes de postgrado Vol. 18 Núm. 4 Pág. 150-164
2024 Eduweb
Sánchez Trujillo, María de los Ángeles Bernabé Sánchez, Estefanía Delia Sáenz Egúsquiza, Felícita Rodríguez Flores, Eduar Antonio
Comentarios escritos y orales en la revisión de textos entre pares de un Círculo de Escritura de Tesis
Comentarios escritos y orales en la revisión de textos entre pares de un Círculo de Escritura de Tesis Núm. 40 Pág. 83-108 ARTICULO
2024 Zona próxima
Alarcón Neve, Luisa Josefina García Mejía, Karina Paola
Concepciones sobre la retroalimentación en la escritura de investigación en Ciencias Sociales y Humanas
Concepciones sobre la retroalimentación en la escritura de investigación en Ciencias Sociales y Humanas Núm. 13 Pág. 83-112 ARTICULO
2024 Anales de lingüística
Cavallini, Ayelén Victoria
Estado del arte sobre estrategias y dispositivos didácticos para la escritura en posgrados
Estado del arte sobre estrategias y dispositivos didácticos para la escritura en posgrados Vol. 52 Núm. 1 Pág. 3
2024 Lenguaje
Amador Lesmes, Beatriz H. Castellanos Melo, Andrés Barragán, Luis Alfonso Cortés Torres, José Eduardo
Alfabetización académica en entornos presenciales y virtuales. Experiencias de estudiantes de Comunicación Social en la postpandemia
Alfabetización académica en entornos presenciales y virtuales. Experiencias de estudiantes de Comunicación Social en la postpandemia Vol. 8 Núm. 16 Pág. 89-106
2023 Catalejos.
Schiavinato, Nadia Soledad
Algunas disrupciones escriturales entre relato como práctica letrada y revisión entre pares
Algunas disrupciones escriturales entre relato como práctica letrada y revisión entre pares Vol. 19 Núm. 3 Pág. 460-477
2023 Praxis
Zuleta Arango, Hilda Yaneth Alzate Alzate, Natalia Andrea Londoño Vásquez, David Alberto
La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica
La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica Vol. 26 Núm. 3 Pág. 18 ARTICULO
2022 Praxis Educativa
Schiavinato, Nadia Soledad Cavallini, Ayelén Victoria
Revisión de pares en un curso de escritura creativa en inglés
Revisión de pares en un curso de escritura creativa en inglés Vol. 10 Núm. 12 Pág. 254-270
2021 Boletín Redipe
Colmenares Rodríguez, Sol Ramírez Espinosa, Alexánder

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-6月-2026