Los códigos QR y su potencial como herramienta de educación patrimonial interdisciplinar en las aulas (2014) Llonch Molina, Nayra Martín Piñol, Carolina Patrimonio y educación. Una propuesta integradora

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Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula Vol. 9 Núm. 18 Pág. 87-117 		2016 Antíteses
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Nov-2024