El uso de los objetos arqueológicos en las aulas de educación infantil (2018) Arias Ferrer, Laura Casanova Alfonsea, Elisabet Y la arqueología llegó al aula

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Concepciones de los futuros docentes de Educación Infantil en torno al patrimonio etnológico
Concepciones de los futuros docentes de Educación Infantil en torno al patrimonio etnológico Núm. 25 Pág. 84-102 		2024 Her&Mus
Porras Montané, Pablo Egea Vivancos, Alejandro
Estudio sobre las actividades de patrimonio cultural en el entorno rural de la Val Pellice (Turín , Italia)
Estudio sobre las actividades de patrimonio cultural en el entorno rural de la Val Pellice (Turín , Italia) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 65-85 ARTICULO 		2024 International Journal for 21st Century Education (IJ21CE)
Viciano, Joan Amores Ampuero, Anabel Fernández Laso, María Cristina Viciano Badal, Belén Peiretti, Ilaria Tanga, Carmen
La práctica educativa en contextos de educación no formal. Un ejemplo en el ámbito de la educación patrimonial con niños y niñas de la Val Pellice (Turín, Italia) a través de un taller de arqueología
La práctica educativa en contextos de educación no formal. Un ejemplo en el ámbito de la educación patrimonial con niños y niñas de la Val Pellice (Turín, Italia) a través de un taller de arqueología Núm. 18 Pág. 192-209 ARTICULO 		2024 UNES
Viciano, Joan Fernández-Moreno, Anabel Fernández Laso, María Cristina Viciano Badal, Belén Peiretti, Ilaria Tanga, Carmen
Televisión y Educación Patrimonial. La arqueología y el patrimonio arqueológico en los programas infantiles
Televisión y Educación Patrimonial. La arqueología y el patrimonio arqueológico en los programas infantiles Vol. 23 Núm. 2 Pág. 308-333 ARTICULO 		2023 Etic@net
López Mondéjar, Leticia López Mondéjar, Loida María
Cultural heritage in early childhood education. An analysis of the perception of future teachers
Cultural heritage in early childhood education. An analysis of the perception of future teachers Vol. 12 Núm. 3 Pág. 274-291 ARTICULO 		2023 Historia Social y de la Educación
Ciriza Mendívil, Carlos Daniel Mendióroz Lacambra, Ana María Hernández de la Cruz, José Manuel Rivero Gracia, Pilar
El patrimonio arqueológico en las aulas de infantil y primaria
El patrimonio arqueológico en las aulas de infantil y primaria Vol. 11 Núm. 4 Pág. 2 		2022 Human Review
López Mondéjar, Leticia
La concepción del patrimonio en el profesorado en formación de Educación Infantil
La concepción del patrimonio en el profesorado en formación de Educación Infantil Vol. 26 Núm. 1 Pág. 439-458 ARTICULO 		2022 Profesorado
Moreno Vera, Juan Ramón López Fernández, José Antonio Ponsoda López de Atalaya, Santiago
Aprendizaje basado en objetos en Educación Infantil
Aprendizaje basado en objetos en Educación Infantil Núm. 8 Pág. 224-242 ARTICULO 		2021 REIDICS
Cava Pagán, Mónica Arias Ferrer, Laura
Valoración del profesorado en formación de educación infantil sobre su participación activa en itinerarios patrimoniales
Valoración del profesorado en formación de educación infantil sobre su participación activa en itinerarios patrimoniales Núm. 39 Pág. 65-80 ARTICULO 		2020 Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
López Fernández, José Antonio Fernández Terán, Nuria
El método arqueológico simulado para desarrollar competencias históricas en educación infantil
El método arqueológico simulado para desarrollar competencias históricas en educación infantil Vol. 32 Núm. 3 Pág. 767-781 ARTICULO 		2020 Arte, individuo y sociedad
Mendióroz Lacambra, Ana María Erce Domínguez, Ande
El museo arqueológico y la enseñanza de la historia en la educación formal
El museo arqueológico y la enseñanza de la historia en la educación formal 		2020 Universidad de Murcia
Escribano-Miralles, Ainoa

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Mar-2025