Más allá de la calificación. Instrumentos para evaluar el aprendizaje (2016) Martínez del Campo, Luis G.
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Navegar por el pasado Pág. 69-82 | 2025 | Innovación docente en la universidad |
Martínez del Campo, Luis G.
Sanz Díaz, Carlos
Lillo Espada, Samuel
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| Secuencia didáctica activo-participativa para fortalecer el aprendizaje en la asignatura de Parasitología en la carrera de Tecnología Médica, Universidad Andrés Bello Sede Viña del Mar Pág. 197-206 | 2024 | Educación tecnológica |
Arévalo Miranda, Madeline
Gacitúa Díaz, Macarena
Guajardo Escobar, Paulina
Palma Barrueto, Cristian
|
| La rúbrica como instrumento para alcanzar el optimal match. Una experiencia con el bote Vol. 27 Núm. 295 Pág. 180-191 | 2022 | Lecturas |
Lobato Aragón, Carlos Yeray
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| Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería Vol. 30 Núm. 58 Pág. 206-227 | 2021 | Educación |
Maluenda Albornoz, Jorge
Varas Contreras, Marcela
Chacano Osses, Diego
|
| RubricApp Vol. 38 Núm. 2 Pág. 69-82 ARTICULO | 2020 | Aloma |
Pinilla Morales, Paola
Badilla Quintana, Maria Graciela
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