Redes hipertextuales en el aula (2015) Amo Sánchez Fortún, José Manuel de Cleger, Osvaldo Mendoza Fillola, Antonio
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Ámbito Citas EDUCACION 7 FILOLOGIAS 4 FILOLOGIA HISPANICA 3 LINGUISTICA 2 MULTIDISCIPLINAR 1 - Número de reseñas: 1 reseña/s
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Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
Landow, George P.
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| La didáctica de la literatura. Configuración de la disciplina y tendencias de investigación en el ámbito hispanohablante Vol. 41 Núm. 164 Pág. 154-170 | 2019 | Perfiles educativos |
Munita Jordán, Felipe
Margallo González, Ana María
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| La creación de una exposición virtual de poetas clásicos catalanes en el aula de secundaria Núm. 29 Pág. 187-216 ARTICULO | 2019 | Tejuelo |
Ramos Sabaté, Joan Marc
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| El "book-trailer" como herramienta digital en la formación lectora de los futuros docentes. Un estudio de caso Vol. 8 Núm. 2 Pág. 92-128 ARTICULO | 2019 | Caracteres |
Romero Oliva, Manuel Francisco
Heredia Ponce, Hugo
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Jasso Peña, Felipe de Jesús
Tamez Solis, José Porfirio
Torres, Jesús Antonio
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| El PCI como recurso didáctico para el desarrollo de las nuevas alfabetizaciones Núm. 47 Pág. 1-12 ARTICULO | 2018 | Lenguaje y textos |
Asiáin Ansorena, Alfredo
López Flamarique, Maite
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| La proyección didáctica del hipertexto 2.0 en la comprensión, interpretación y construcción de significados de la producción literaria Núm. 41 Pág. 9-18 ARTICULO | 2015 | Lenguaje y textos |
Muñoz Gordillo, Maria Soledad
Mendoza Fillola, Antonio
Arbonés Solà, Carme
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| Hipertexto y comprensión lectora Núm. 4 Pág. 51-70 ARTICULO | 2015 | Investigaciones Sobre Lectura |
Soria Andurell, Anna
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