Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria (2019) Garrote Salazar, Marta

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
A guardar cada cosa en su lugar
A guardar cada cosa en su lugar Pág. 168-178
2025 Investigación e innovación educativa a través del conocimiento
Miguel Borge, Marta Aguilar López, Ana María
Análisis de Errores y Fracaso Pragmático en Aprendientes de Inglés como LE
Análisis de Errores y Fracaso Pragmático en Aprendientes de Inglés como LE Vol. 75 Núm. 2 Pág. 313-352 ARTICULO
2025 Archivum
Macías Borrego, Manuel
Enfoques disponibles para la inclusión de textos literarios en el aula de inglés como segunda
Enfoques disponibles para la inclusión de textos literarios en el aula de inglés como segunda Vol. 33 Núm. 1 Pág. 2
2024 Plumilla Educativa
Macías Borrego, Manuel
Formación inicial del profesorado de Lenguas extranjeras. Adecuación entre los referenciales de competencias y las titulaciones universitarias
Formación inicial del profesorado de Lenguas extranjeras. Adecuación entre los referenciales de competencias y las titulaciones universitarias Vol. 38 Núm. 99 Pág. 5 ARTICULO
2024 RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
Sanz Trigueros, Francisco Javier
Itzulpen-estrategia pedagogikoak euskal irakaskuntzaren ardatzekin bat
Itzulpen-estrategia pedagogikoak euskal irakaskuntzaren ardatzekin bat Vol. 69 Núm. 2 Pág. 123-157 ARTICULO
2024 Euskera ikerketa aldizkaria
Ibarluzea Santisteban, Miren
Evaluación de las ventajas de la inclusión del cuento corto (short story) en el aula inglés
Evaluación de las ventajas de la inclusión del cuento corto (short story) en el aula inglés Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1
2024 Revista Educación Las Américas
Macías Borrego, Manuel
La enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en Rumanía. Análisis de la situación y propuesta de mejora
La enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en Rumanía. Análisis de la situación y propuesta de mejora
2023 Universitat Politècnica de València
Stîngă, Paula Andreea
¿Cómo identificar los factores incidentes en el aprendizaje?
¿Cómo identificar los factores incidentes en el aprendizaje? Núm. 34 Pág. 7 ARTICULO
2022 MarcoELE
Olmo Cazevieille, Françoise Andreea, Paula
Fortaleciendo la expresión escrita de los estudiantes universitarios rumanos a través de Padlet
Fortaleciendo la expresión escrita de los estudiantes universitarios rumanos a través de Padlet Núm. 12 Pág. 211-230 ARTICULO
2021 Colindancias
Stîngă, Paula Andreea
De la didáctica general a la didáctica del idioma inglés como lengua extranjera
De la didáctica general a la didáctica del idioma inglés como lengua extranjera Núm. 25 Pág. 106-115
2020 Revista Paideia Surcolombiana
Salamanca Leguizamón, Carolina Ramírez, Sonia

* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2026