A SWOT analysis of ChatGPT (2024) Farrokhnia, Mohammadreza Banihashem, Seyyed Kazem Noroozi, Omid Wals, Arjen Innovations in education and teaching international Vol. 61 Núm. 3 Pág. 460-474
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Ámbito Citas EDUCACION 24 PSICOLOGIA 2 FILOSOFIA DEL DERECHO 1 MULTIDISCIPLINAR 2 DOCUMENTACION 1 FILOSOFIA 1 SOCIOLOGIA 1 COMUNICACION 1 LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1 ECONOMIA 1 DERECHO 1
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Moreno Mosquera, Emilce
Ochoa Sierra, Ligia
Hernández Henríquez, María Mercedes
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| From Support to Dependency Núm. 84 Pág. 215-227 | 2026 | Comunicar |
Melchior, Claudio
Farinosi, Manuela
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| De la educación tradicional a la mediada por la inteligencia artificial generativa en contextos de alta vulnerabilidad Una revisión sistemática de la literatura Vol. 1 Núm. 24 Pág. 11 | 2026 | Línea Imaginaria |
Aguilar Rodríguez, Félix María
Espinel Calixto, María Nancy
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| Aceptación de ChatGPT en educación superior Vol. 24 Núm. 1 Pág. 1-18 | 2026 | REICE |
Cabero Almenara, Julio
Palacios Rodríguez, Antonio
Llorente Cejudo, María del Carmen
Barroso Osuna, Julio Manuel
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| Perceptions of AI Collaboration in Writing among Teacher Aspirants Núm. 4 Pág. 426 | 2025 | EthAIca |
Penpeña, Richelle Ann P.
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| Effects of a flipped classroom learning system integrated with ChatGPT on students Vol. 9 Núm. 2 Pág. 113-123 ARTICULO | 2025 | IJIMAI |
Chen, Jing
Mokmin, Nur Azlina Mohamed
Chen, Qi
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| Inteligência Artificial e Criatividade Humana Núm. 23 Pág. 283-303 ARTICULO | 2025 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
Kotz, Suellen Cristina Rodrigues
Sobrinho, Asdrúbal
Santos, Regenilson Veras
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| La inteligencia artificial como estrategia didáctica en los entornos de aprendizaje adaptativos Pág. 14-22 | 2025 | Educación e inteligencia artificial. Generando ecosistemas de aprendizaje adaptativo |
Cabero Almenara, Julio
Barroso Osuna, Julio Manuel
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| Percepciones estudiantiles, brechas curriculares y desafíos pedagógicos con ChatGPT Vol. 27 Núm. 1 Pág. 80-104 ARTICULO | 2025 | Aula de encuentro |
Moreno Fuentes, Elena
Hidalgo Navarrete, José
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| Impacto de la inteligencia artificial generativa chatgpt en la enseñanza universitaria Núm. 25 Pág. 317-341 | 2025 | Chakiñan |
Larico, Rogelio
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| Analysis of the influence of ChatGPT on secondary education from the perspective of teachers Vol. 15 Núm. 2 Pág. 302-321 ARTICULO | 2025 | JOTSE |
López Santos, Miriam
Lozano Letellier, Alba
Blanco Fontao, Carolina
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| Knowledge, Attitude, and Perception of Learners Towards the Use of ChatGPT in the University of Ibadan, Nigeria Vol. 14 Núm. 2 Pág. 146-168 | 2025 | RISE |
Ifesewa Shittu, Omotayo
Aderemi Busari, Dauda
Yinusa Olanade, Olawale
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| The contribution of artificial intelligence (AI) to Chinese EFL learners’ classroom engagement and active learning Núm. 13 Pág. 167-184 ARTICULO | 2025 | Porta Linguarum |
Peng, Xingwang
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| DIFICULTADES ASOCIADAS EN EL USO DE CHATGPT DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE Vol. 18 Núm. 47 Pág. 87-95 | 2025 | Revista Ciencia UNEMI |
Lopez, Diana
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| Language Transformations Under the Influence of Artificial Intelligence Vol. 4 Núm. 0 Pág. 3 | 2025 | Metaverse Basic and Applied Research |
Zhang, Wei
Zavalniuk, Inna
Bohatko, Valentyna
Kukhar, Nina
Pavlyuk, Oleksiy
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| Potencialidades de la inteligencia artificial en la personalización de la educación Pág. 117-130 | 2025 | Visiones sobre la integración educativa de la inteligencia artificial |
Barroso Osuna, Julio Manuel
Cabero Almenara, Julio
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| Aportaciones de los metaanálisis sobre el estado del uso educativo de la inteligencia artificial Pág. 131-156 | 2025 | Visiones sobre la integración educativa de la inteligencia artificial |
Llorente Cejudo, María del Carmen
Fernández Scagliusi, Victoria
Cabero Almenara, Julio
Barroso Osuna, Julio Manuel
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| Students’ perspectives on the educational benefits of ChatGPT Vol. 11 Núm. 2 Pág. 5-24 ARTICULO | 2025 | Innoeduca |
Sohi, Davinder Kaur
Kapoor, Vartika
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| More than skills : Vol. 15 Núm. 3 Pág. 679-698 ARTICULO | 2025 | JOTSE |
Ocado, Ma. Kristine Grace
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| The impact of pressure from being replaced by artificial intelligence on the career activities of pre–service teachers Vol. 15 Núm. 3 Pág. 662-678 ARTICULO | 2025 | JOTSE |
Mau Duc, Nguyen
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Hanh, Pham Thi Hong
Tuan, Nguyen Minh
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| ChatGPT in Higher Education Núm. 65 Pág. 101-119 | 2025 | Revista de bioética y derecho |
Vásquez Cardona, Federico
Carmona García, Valentina
Pérez Valencia, Daniel
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| Feedback sources in essay writing Núm. 21 Pág. 24 ARTICULO | 2024 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Kazem Banihashem, Seyyed
Taghizadeh Kerman, Nafiseh
Noroozi, Omid
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Drachsler, Hendrik
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| Microcreativity with chat generative pre-trained transformer Vol. 14 Núm. 1 Pág. 95-108 ARTICULO | 2024 | JOTSE |
Fialho, Lia Machado Fiuza
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| Análisis cuantitativo de la percepción del uso de inteligencia artificial ChatGPT en la enseñanza y aprendizaje de estudiantes de pregrado del caribe colombiano Vol. 17 Núm. 3 Pág. 129-138 ARTICULO | 2024 | Formación Universitaria |
Solano Barliza, Andrés
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Aarón Gonzálvez, Marlin Alicia
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| Use and abuse of AI – ethical perspectives in the educational sector Pág. 200-203 | 2024 | Smart Ethics in the Digital World |
Alvarez, Isabel
Silva, Nuno
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| Analyzing teacher candidates' arguments on AIintegration in educationvia different chatbots Núm. 45 Pág. 68-83 ARTICULO | 2024 | Digital Education Review |
Duran, Volkan
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| Innovación docente Pág. 319-335 | 2024 | Educomunicación y transformación social |
Ramos Ruiz, José Enrique
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| ChatGPT en la educación Pág. 76-81 | 2024 | Investigación educativa en organizaciones complejas |
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| Use and abuse of AI Pág. 233-242 | 2024 | The Leading Role of Smart Ethics in the Digital World |
Silva, Nuno S.
Alvarez, Isabel
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| Un profesor particular a tiempo completo: ChatGPT desde el punto de vista de los estudiantes universitarios Vol. 82 Núm. 289 Pág. 563-584 ARTICULO | 2024 | Revista española de pedagogía |
Pavlovic, Dragana
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| La ética de la inteligencia artificial en educación Vol. 28 Núm. 3 Pág. 7 | 2024 | Revista Electrónica Educare |
Sánchez Bolívar, Lionel
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| El uso de ChatGPT por Estudiantes Universitarios Peruanos: Una Exploración del uso Real y la Intención de uso Núm. 69 Pág. 89-101 ARTICULO | 2024 | RISTI |
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| Assessing the usability of ChatGPT for formal english language learning Vol. 13 Núm. 9 Pág. 1937-1960 ARTICULO | 2023 | EJIHPE |
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