Estudio de la progresión en la delimitación de las "ideas" del alumno sobre fuerza (1997) Solano Martínez, Isabel Jiménez Gómez, Enrique Gonzalo Marín, Nicolás Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 15 Núm. 3 Pág. 309-328
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Artículos citantes
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| Evaluación de la investigación sobre cambio conceptual y concepciones alternativas. Una aproximación al estado actual de la didáctica de las ciencias Vol. 9 Núm. 1 Pág. 78-92 ARTICULO | 2012 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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López Donoso, Ester
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| Un estudio sobre las investigaciones acerca de las ideas de los estudiantes en fuerza y movimiento Vol. 11 Núm. 1 Pág. 83-95 | 2005 | Ciencia & Educação |
Giorgi, Silvia María
Concari, Sonia Beatriz
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Benarroch Benarroch, Alicia
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| Análisis de la metodología utilizada en la búsqueda de lo que el alumno sabe sobre fuerza Vol. 18 Núm. 2 Pág. 171-188 | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
Solano Martínez, Isabel
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