Estrategias didácticas que favorecen la comprensión lectora en 3er grado de nivel primaria (2023) Molina Jiménez, Allison Abril Hernández Pérez, José Alfredo Rivera Tecorral, Filiberto Revista Redca Vol. 6 Núm. 16 Pág. 1-21
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Thinking routines as a strategy for developing critical reading comprehension in elementary school students Vol. 5 Núm. 14 Pág. 97-122 | 2026 | MENTOR |
Ojeda Gavilanes, Narcisa de Jesús
Cuesta Cuesta, Adriana Magdalena
Rodríguez Torres, Ángel Freddy
Vergel Parejo, Elizabeth Esther
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| Prácticas docentes y procesos de mediación en la enseñanza de la lectura desde su función social Vol. 2 Núm. 7 Pág. 18 | 2026 | Trascendere |
Becerra Suárez, Maribel
Nieto De Baena, Sol María
Díaz Quintana, Yanith
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| Impacto de las rutinas de pensamiento sobre la comprensión lectora en estudiantes de primaria Vol. 4 Núm. 12 Pág. 849-882 | 2025 | MENTOR |
Calderon Crespo, Esther Noemi
Varas Vargas, Juana Elizabeth
Rodríguez Torres, Ángel Freddy
Ortiz Aguilar, Wilber
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| Plataformas digitales interactivas y comprensión lectora Vol. 6 Núm. 2 Pág. 1-12 | 2025 | Revista InveCom |
Chavez Paredes, Rosse Caroline
Aquije Ramirez, Katherine
Michuy Rodas, Flor De Maria
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