El Enfoque de aula invertida como innovación en la educación superior ante el COVID-19 (2022) Inzunza Mejía, Patricia Carmina López Carmona, Ana María Rivera Obregón, Mónica Liliana Revista Redca Vol. 4 Núm. 12 Pág. 12-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Impacto del enfoque de aula invertida en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios de turismo Vol. 6 Núm. 2 Pág. 53 | 2025 | Revista InveCom |
Solier Castro, Yessenia
Palacios Garay de Rodriguez, Jessica Paola
Uribe Tapahuasco, Anarella
Jaime Ruiz, Stefanny Miluska
Escalante Flores, Jorge Luis
Fumachi Lozano, Anghye Lorena
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