TikTok como herramienta innovadora en autorregulación del trabajo colaborativo en estudiantes universitarios (2022) Calle Prado, María Daniela García Herrera, Darwin Gabriel Erazo Álvarez, Cristián Andrés EPISTEME KOINONIA. Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes Vol. 5 Núm. 1 Pág. 832-859
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Artículos citantes
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| Explorando el aprendizaje colaborativo en educación superior a través de redes sociales Vol. 30 Núm. 2 Pág. 17 | 2026 | Revista Electrónica Educare |
Morales Romo, Abril Rocío
Angulo Armenta, Joel
Mortis Lozoya, Sonia Verónica
Payán Ibarra, José Miguel
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| Uso de Tik Tok como una herramienta eficaz de aprendizaje en la educación nivel Media Superior Vol. 6 Núm. 1 Pág. 11 | 2025 | Latam |
Carrasco Lecona, José Oriol
Carrasco Gutiérrez, Rosendo Gerardo
Galán Torres, Graciela
Ley, Ana Karina
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| Estudio sobre TikTok como Herramienta Educativa Vol. 17 Núm. 8 Pág. 213-224 | 2025 | VISUAL REVIEW |
Moreno Fuentes, Elena
Blanca de la Paz, Soledad de la
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| Tik Tok como recurso para el Aprendizaje Matemático en Telesecundaria Vol. 7 Núm. 2 Pág. 326 | 2023 | Ciencia Latina |
Meneses Vazquez, Lucia
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