Desarrollo de la argumentación mediante el fortalecimiento del aprendizaje autorregulado en estudiantes de Derecho en Chile (2020) Betancourth Zambrano, Sonia Gómez Francisco, Taeli Hormaza Ortega, Alejandra Martínez Cabrera, Andrea Informes Psicológicos Vol. 20 Núm. 2 Pág. 185-200
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Dimensiones de la argumentación metacognitiva en estudiantes de Enfermería en un escenario de simulación clínica Núm. 93 Pág. 315-336 ARTICULO | 2024 | Revista colombiana de educación |
Vargas Toloza, Ruby Elizabeth
Menjura Escobar, María Inés
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| Implementación del aprendizaje activo en la carrera de Derecho de la Universidad de Costa Rica, Sede de Guanacaste Vol. 19 Núm. 1 Pág. 8 | 2024 | Ensayos Pedagógicos |
Baltodano Mayorga, José Daniel
|
| Enseñanza de la argumentación escrita en estudiantes de ingeniería Vol. 5 Núm. 2 Pág. 13-23 | 2020 | RECUS |
Oyarzún Yáñez, Romina
Valdés León, Gabriel Sebastián
Salas Araya, July
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