Una gramática escolar interlingüística. Hacia una enseñanza reflexiva de las lenguas en contextos multilingües (2021) ARTICULO Rodríguez Gonzalo, Carmen Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua Núm. 21 Pág. 33-55
- Número de citas: 23 (17.4% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas FILOLOGIAS 16 FILOLOGIA HISPANICA 12 EDUCACION 15 LINGUISTICA 9 FILOLOGIA MODERNA 4
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Composición escrita y reflexión interlingüística en 1º curso de Educación Primaria bilingüe francés-español Vol. 40 Núm. 2 Pág. 367-379 ARTICULO | 2025 | Thélème |
Sánchez Rodríguez, Susana
Lobato Fernández, Alba
Casas Deseures, Mariona
|
| Comment les croyances des futurs enseignants de FLE se reflètent dans leur élaboration de séquences didactiques ? Núm. 27 Pág. 465-493 ARTICULO | 2025 | Çédille |
Sanz Moreno, Raquel
|
| Promouvoir la réflexion métalinguistique des élèves de 1ère année d’Enseignement Secondaire Obligatoire dans un contexte plurilingue Vol. 40 Núm. 2 Pág. 381-394 | 2025 | Thélème |
Sanz Moreno, Raquel
|
| Introducción. Enseñanza explícita de la gramática del español Vol. 39 Núm. 1 Pág. 15-30 ARTICULO | 2025 | Philologia hispalensis |
Fuertes Gutiérrez, Mara
García Folgado, María José
Muñoz Basols, Javier
|
| Prefacio. La enseñanza de la gramática del francés en contextos multilingües Vol. 40 Núm. 2 Pág. 321-323 PRESENTACION | 2025 | Thélème |
Sanz Moreno, Raquel
|
| Currículo y plurilingüismo: análisis del tratamiento integrado del castellano, catalán, euskera, gallego, asturiano y aragonés en la Educación Secundaria Núm. 59 Pág. 59-70 ARTICULO | 2025 | Lenguaje y textos |
Martí Climent, Alícia
|
| El contraste interlingüístico al servicio de la reflexión gramatical en la enseñanza de lenguas Núm. 34 Pág. 1-12 | 2025 | Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA |
Durán Rivas, Carme
Martí Climent, Alícia
|
| Relaciones entre el uso y la reflexión metalingüística en una secuencia didáctica de gramática Núm. 16 Pág. 3 ARTICULO | 2024 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
García Vidal, Pilar
|
| "Adopt, don't shop!": Escritura en inglés y aprendizaje interlingüístico del adjetivo en primaria Núm. 16 Pág. 16 ARTICULO | 2024 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Reig Gascón, Aina
Torralba Miralles, Gloria
Sempere Broch, Joan V.
|
| Principios didácticos para una gramática escolar interlingüística Núm. 46 Pág. 86-106 | 2024 | Signo y seña |
Rodríguez Gonzalo, Carmen
|
| Enseñanza gramatical, reflexión metalingüística y transferencia interlingüística en los libros de texto de inglés de Educación Primaria Núm. 15 Pág. 1-22 ARTICULO | 2024 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Ballester Almagro, Miriam
García Pastor, María Dolores
Rodríguez Gonzalo, Carmen
|
| Enseñanza gramatical reflexiva e interlingüística en lenguas extranjeras Núm. 23 Pág. 65-92 ARTICULO | 2023 | Huarte de San Juan |
García Pastor, María Dolores
Sanz Moreno, Raquel
|
| El proyecto Egramint desde la perspectiva del profesorado Núm. 28 Pág. 1101 ARTICULO | 2023 | Tavira |
Abad Beltrán, Victoria
Campos Royo, Miguel
Ferrer Claramonte, Víctor
Ponce Martínez, Noelia
Reverte Gracia, María
|
| Investigaciones en torno a la enseñanza de la gramática Núm. 28 Pág. 1001 EDITORIAL | 2023 | Tavira |
Reig Gascón, Aina
Sánchez Rodríguez, Susana
|
| Reflexionar sobre la lengua a partir de secuencias didácticas. El modelo Egramint en los primeros cursos de Educación Primaria Núm. 23 Pág. 15-36 ARTICULO | 2023 | Huarte de San Juan |
Santolària Orrios, Alícia
Soler Pardo, Betlem
Casas Deseures, Mariona
|
| Introducción Núm. 23 Pág. 7-14 ARTICULO | 2023 | Huarte de San Juan |
García Pastor, María Dolores
|
| Reflexión metalingüística y sistematización gramatical del alumnado de secundaria en una secuencia didáctica de gramática sobre habitualidad Núm. 23 Pág. 37-63 ARTICULO | 2023 | Huarte de San Juan |
Llamazares Prieto, Teresa
García Vidal, Pilar
|
| La construcción del conocimiento sobre la obligación desde una perspectiva interlingüística en estudiantes de Secundaria Núm. 23 Pág. 121-145 ARTICULO | 2023 | Huarte de San Juan |
Martí Climent, Alícia
Abad Beltrán, Victoria
|
| Nom o verb? La reflexión gramatical sobre el nombre y el verbo desde una perspectiva interlingüística en Primaria Núm. 23 Pág. 93-119 ARTICULO | 2023 | Huarte de San Juan |
Sempere Broch, Joan V.
Reig Gascón, Aina
Rodríguez Gonzalo, Carmen
|
| Nuevas perspectivas lingüísticas y gramática pedagógica Vol. 13 Núm. 1 Pág. 206-223 ARTICULO | 2023 | Normas |
Cuello Ramón, Carlos
|
| Introducció al monogràfic «El rol de l’ensenyament gramatical en l’aprenentatge de llengües Núm. 73 Pág. 149-158 ARTICULO | 2022 | Caplletra |
Fontich Vicens, Xavier
García Folgado, María José
Rodríguez Gonzalo, Carmen
|
| Els adjectius en les descripcions dels personatges literaris. Seqüències didàctiques i ensenyament reflexiu en l’alfabetització inicial Núm. 56 Pág. 71-86 ARTICULO | 2022 | Lenguaje y textos |
Santolària Orrios, Alícia
|
| ¿Por qué los anglohablantes construyen de forma incorrecta la oración por la tarde yo practicar deportes? Núm. 22 Pág. 127-149 ARTICULO | 2022 | Huarte de San Juan |
Abad Beltrán, Victoria
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026
Ver en Dialnet