The efficacy of comprehension and vocabulary focused professional development on English learners’ literacy (2022) ARTICULO Vaughn, Sharon Swanson, Elizabeth A. Fall, Anna-Mária Roberts, Greg Capin, Philip Stevens, Elizabeth A. Stewart, Alicia A. Journal of educational psychology Vol. 114 Núm. 2 Pág. 257-272
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas PSICOLOGIA 1 EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Effects of Tier 1 Content Literacy Intervention on Early-Grade English Learners’ Reading and Writing Vol. 116 Núm. 7 Pág. 1172-1195 | 2024 | Journal of educational psychology |
Relyea, Jackie Eunjung
Kim, James S.
Ruch, Patrick
Fitzgerald, Jill
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
