A critical vision of the CLIL approach in secondary education (2015) Guillamón Suesta, Francisco Renau, María Luisa Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1-12
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Ámbito Citas LINGUISTICA 6 FILOLOGIAS 6 EDUCACION 5 FILOLOGIA MODERNA 1 COMUNICACION 1
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Content and Language Integrated Learning in primary schools in Andalusia Núm. 98 Pág. 165-191 ARTICULO | 2024 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
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¿Por qué AICLE? Un análisis de la literatura desde la perspectiva de los docentes de materias no lingüísticas Núm. 1 Pág. 37-51 ARTICULO | 2020 | UTE Teaching & Technology |
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Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings Vol. 9 Núm. 1 Pág. 88-116 ARTICULO | 2019 | REMIE |
Morilla García, Cristina
Jurado, Beatriz Garcia
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La transición de AICLE Vol. 13 Núm. 27 Pág. 8-13 PRESENTACION | 2019 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
San Isidro, Xabier
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La lengua como articulador del ecosistema AICLE Vol. 13 Núm. 27 Pág. 14-31 ARTICULO | 2019 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Otto, Anna
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