Impacto psicológico del covid-19 en la docencia de la Educación Básica Regular (2020) Quispe Victoria, Fredy García Curo, Gianmarco Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri Vol. 1 Núm. 2 Pág. 30-41
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Gómez Solís, Myriam
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| Influencia del autoconcepto y autoeficacia académica sobre la procrastinación académica en universitarios peruanos Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1361-1361 ARTICULO | 2022 | Propósitos y representaciones |
Pichen Fernandez, Juan Alberto
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| Estresores docentes durante la pandemia COVID-19 en profesores peruanos Vol. 24 Núm. 2 Pág. 174-183 ARTICULO | 2022 | Revista Fuentes |
Mamani Benito, Oscar Javier
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Melva Alamo Livia, Rocio
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Gonzales Sánchez, Aracelli del Carmen
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| Docentes y barreras enfrentadas en la enseñanza remota de emergencia por COVID-19 Núm. 38 Pág. 7-37 ARTICULO | 2022 | Foro educacional |
Perdomo, Bexi
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Coppari, Norma
González Burgos, Lourdes
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| El estado de desgaste del docente en las modalidades escolares presencial y virtual Vol. 8 Núm. 2 Pág. 18 | 2022 | Dominio de las Ciencias |
Román Santana, Wanda Marina
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De La Cruz Mena, Doris Del Carmen
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| Docentes universitarios frente al confinamiento académico Vol. 15 Núm. 1 Pág. 11 | 2022 | Texto Livre |
Rocha Estrada, Francisco Javier
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| Estrategia didáctica para el desarrollo de la lectoescritura en la modalidad virtual Vol. 6 Núm. 3 Pág. 350-378 ARTICULO | 2021 | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
Sapatanga Villavicencio, Diana Marlene
Cárdenas Cordero, Nancy Marcela
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| Educación Física y COVID-19 Vol. 7 Núm. 3 Pág. 753-770 | 2021 | CIENCIAMATRIA |
Mendoza Mendieta, Kelvin Estuardo
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