¿Cómo nos aseguramos que la educación en carreras STEM esté formando los profesionales que necesitan las políticas de CTI orientadas a los desafíos globales? Reflexiones sobre el rol de las humanidades y ciencias sociales en la formación de perspectivas interdisciplinarias (2021) ARTICULO Marcone Flores, Giancarlo Sociología y tecnociencia. Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico Vol. 11 Núm. 1 Pág. 23-36
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Interdisciplinariedad en la educación superior Vol. 35 Núm. 3 Pág. 127-139 | 2023 | RTE |
Marcone Flores, Giancarlo
García Benavente, Gabriela
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| Editorial Vol. 64 Núm. 177 Pág. 1-1 | 2022 | Franciscanum |
Bonilla Morales, Jaime Laurence
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