Modelo didáctico analógico como mediador de enseñanza y aprendizaje universitario del Sistema Cardiovascular (2020) ARTICULO Gisela Arrese, Fany Olivares, Jorge Luis Villarreal, Marina Gisela Vincet, Natalia Alfageme, Valeria Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 17 Núm. 3 Pág. 3601

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Los memes como una herramienta de educación para la salud en la enseñanza de temas cardiovasculares
Los memes como una herramienta de educación para la salud en la enseñanza de temas cardiovasculares Vol. 22 Núm. 32 Pág. 311-335 		2025 Revista Kepes
Páez Mora, Carlos Duván Caviativa Castro, Yaneth Patricia Cetina Matallana, Kelly Tatiana Sabogal Toro, Jaime Rodríguez Mendoza, Laura Vanessa
La analogía como estrategia en la enseñanza de la evolución biológica
La analogía como estrategia en la enseñanza de la evolución biológica Vol. 17 Núm. 1 Pág. 11-26 		2021 Praxis
Sanabria Totaitive, Inés Andrea Arango, Angie
Aprendizaje autorregulado empleando modelos analógicos. Sistema digestivo y medio interno.
Aprendizaje autorregulado empleando modelos analógicos. Sistema digestivo y medio interno. Vol. 25 Núm. 2 Pág. 11 ARTICULO 		2021 Praxis Educativa
Olivares, Jorge Luis Arrese, Fany Gisela Villarreal, Marina Alvarez, Ivana

* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Jan-2026