Teamwork, peer assessment and double revision of assignments as strategies for teaching quantitative research methods in Sociology (2018) COMUNICACION_CONGRESO Pérez Marín, Ana María Daza Pérez, Lidia Alcañiz, Manuela REIRE. revista d'innovació i recerca en educació Vol. 11 Núm. 2 Pág. 126-137
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| Experiencias de aula invertida en la docencia de métodos y técnicas de investigación social Pág. 25-35 | 2023 | Innovación social, sostenibilidad e innovación docente |
García Mingo, Elisa
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| Applying Active Learning Methods in Higher Education Vol. 11 Núm. 2 Pág. 65-69 COMUNICACION_CONGRESO | 2018 | REIRE |
Abió Roig, Gemma
Stoyanova, Alexandrina
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