El profesor como catalizador de energía emocional frente a la ambivalencia del nuevo entorno tecno-educativo (2016) ARTICULO Romero Moñivas, Jesús Educaçao e Pesquisa. Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Vol. 42 Núm. 4 Pág. 34-0

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
La ambigüedad en la categoría tecnología educativa
La ambigüedad en la categoría tecnología educativa Núm. 33 Pág. 249-277 		2022 Sophia
Varona Domínguez, Freddy
Las competencias tecnológicas de los docentes, estudiantes y egresados de la carrera de grado para el nivel medio del instituto nacional de educación superior Dr. Raúl Peña, INAES, cohorte 2019 - 2021
Las competencias tecnológicas de los docentes, estudiantes y egresados de la carrera de grado para el nivel medio del instituto nacional de educación superior Dr. Raúl Peña, INAES, cohorte 2019 - 2021 Vol. 6 Núm. 6 Pág. 275 		2022 Ciencia Latina
Constantini Riquelme, Néstor Ramón
Ansiedad ante la muerte y felicidad en futuros docentes
Ansiedad ante la muerte y felicidad en futuros docentes Vol. 11 Núm. 1 Pág. 49-76 ARTICULO 		2021 REMIE
Colomo Magaña, Ernesto Gabarda Méndez, Vicente Cívico Ariza, Andrea Cuevas Monzonís, Nuria
Importancia de las tecnologías de información en el fortalecimiento de competencias pedagógicas en tiempos de pandemia
Importancia de las tecnologías de información en el fortalecimiento de competencias pedagógicas en tiempos de pandemia Vol. 1 Núm. 1 Pág. 69-78 		2021 Revista científica de sistemas e informática
Delerna Rios, Gina Evelyn Lévano Rodríguez, Danny
El entorno educativo y emocional para sociedades competitivas
El entorno educativo y emocional para sociedades competitivas Vol. 4 Núm. 7 Pág. 436-441 		2020 Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN”
Hormaza Muñoz, Zaida I. García Arauz, Jahaira A. Ávila Pachay, Carlos
El proceso de enseñanza desde el prisma de las emociones de los docentes
El proceso de enseñanza desde el prisma de las emociones de los docentes Vol. 10 Núm. 24 Pág. 193-215 ARTICULO 		2019 Praxis & Saber
Henao Arias, John Fredy Marín, Andrés Elías
Conflictos entre profesores y estudiantes al iniciar la formación médica
Conflictos entre profesores y estudiantes al iniciar la formación médica Vol. 8 Núm. 31 Pág. 9-17 		2019 Investigación en educación médica
Luna de la Luz, Verónica Varela Ruiz, Margarita Elena Fortoul van der Goes, Teresa Imelda

* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2026