Preschool Self-Regulation and Preacademic Skills as Mediators of the Long-Term Impacts of an Early Intervention. (2019) McCoy, Dana Charles Gonzalez, Kathryn Jones, Stephanie M. Child development Vol. 90 Núm. 5 Pág. 1544-1558
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Relación entre el desarrollo del lenguaje y las funciones ejecutivas en sujetos de 0 a 6 años Núm. 10 Pág. 103-126 ARTICULO | 2022 | IJNE |
Abellán Roselló, Laura
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