Percepción de estudiantes sobre el proceso enseñanza aprendizaje en la asignatura de Enfermería Pediátrica (2016) Gómez Aguado, Romeo Díaz Díaz, Bárbara Fernández Camargo, Ivett Naithe Pérez, Dalvis Revista Habanera de Ciencias Médicas Vol. 15 Núm. 4 Pág. 630-641

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Vías propuestas para las relaciones interdisciplinarias entre asignaturas clínicas y Farmacología en la carrera Estomatología
Vías propuestas para las relaciones interdisciplinarias entre asignaturas clínicas y Farmacología en la carrera Estomatología Vol. 24 Núm. 1 Pág. 4
2024 Humanidades Médicas
Bosch Nuñez, Ana Ibis
Valoración del proceso docente de la asignatura de Genética Médica por estudiantes de una facultad de medicina cubana
Valoración del proceso docente de la asignatura de Genética Médica por estudiantes de una facultad de medicina cubana Vol. 4 Núm. 2 Pág. 6-17 ARTICULO
2023 Revista Española de Educación Médica
Domínguez Méndez, Maritza Lardoeyt Ferrer, Roberto Díaz, Keny Alfonso Quesada Soto, Zulema Gómez Zabala, Zaida González Salé, Orlando
Percepción académica y laboral sobre la formación universitaria en Criminología-Criminalística en el estado de Nuevo León, México
Percepción académica y laboral sobre la formación universitaria en Criminología-Criminalística en el estado de Nuevo León, México Vol. 3 Núm. 4 Pág. 93-108
2023 Constructos Criminológicos
Hikal Carreón, Wael Sarwat
Actitudes y capacidades de los docentes frente a la innovación educativa
Actitudes y capacidades de los docentes frente a la innovación educativa Vol. 59 Núm. 1 Pág. 7 ARTICULO
2022 Pensamiento educativo
Constenla Núñez, Jaime Aroldo Vera Sagredo, Angélica Jeannette Jara Coatt, Pilar
Percepción de la Calidad del Proceso enseñanza-aprendizaje según las dimensiones planificación, ejecución y evaluación en estudiantes de maestría de enfermería
Percepción de la Calidad del Proceso enseñanza-aprendizaje según las dimensiones planificación, ejecución y evaluación en estudiantes de maestría de enfermería Vol. 37 Núm. 1 Pág. 8 ARTICULO
2021 Revista Cubana de Enfermería
MelgarejoSolis, Giannina Lissette Rivas Díaz, Luisa Hortensia
Proceso de Atención de Enfermería como instrumento del cuidado, significado para estudiantes de último curso
Proceso de Atención de Enfermería como instrumento del cuidado, significado para estudiantes de último curso Vol. 16 Núm. 4 Pág. 374-389 ARTICULO
2019 Enfermería Universitaria
Miranda Limachi, K.E. Rodríguez Núñez, Y. Cajachagua Castro, M.
Modelo de gestión pedagógica según competencias para mejorar el desempeño del docente de la escuela de enfermería de una Universidad Privada de Lambayeque 2016
Modelo de gestión pedagógica según competencias para mejorar el desempeño del docente de la escuela de enfermería de una Universidad Privada de Lambayeque 2016 Vol. 8 Núm. 2 Pág. 12-12
2016 Tzhoecoen
Chávarry Ysla, Patricia del Rocío

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026