La competencia evaluativa como factor clave en la calidad docente: Percepción de las/os maestras/os en la formación inicial. (2018) ARTICULO Bilbao Martínez, Ainhoa Villa Sánchez, Aurelio Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 22 Núm. 4 Pág. 171-195
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Innovación evaluativa en formación inicial docente Vol. 24 Núm. 56 Pág. 109-123 | 2025 | REXE |
Ríos Muñoz, Daniel
Herrera Araya, David
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| Preconcepciones evaluativas en la formación inicial docente Pág. 117-126 | 2025 | Investigación educativa |
Flores Noya, Diana
Noriega, Naida
Figueroa Vargas, Andrea
Aravena Gaete, Margarita Ercilia
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| Evaluación docente y desarrollo profesional universitario Vol. 52 Núm. 3 Pág. 139-189 ARTICULO | 2022 | Publicaciones |
Suárez Monzón, Noemí
Cáceres Mesa, Maritza Librada
Gómez Suárez, Vanessa
Pérez Cruz, Isabel Cristina
|
| Percepción valorativa de los estudiantes sobre la calidad del aprendizaje en sus estudios Vol. 26 Núm. 1 Pág. 41-63 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Villa Sánchez, Aurelio
Galindo Domínguez, Héctor
Loaiza Aguirre, María Isabel
Andrade Abarca, Paola Salomé
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| ¿Hasta qué punto los futuros docentes se sienten preparados para enseñar? Vol. 50 Núm. 1 Pág. 535-544 ARTICULO | 2021 | Aula abierta |
Serrano Rodríguez, Rocío
Oteros, José
Pérez Gracia, Elisa
Carpio, Antonio J.
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| Aprendizaje Basado en Competencias Vol. 18 Núm. 1 Pág. 19-46 ARTICULO | 2020 | REDU |
Villa Sánchez, Aurelio
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