Associations of Number Line Estimation With Mathematical Competence (2018) Schneider, Michael Merz, Simon Stricker, Johannes De Smedt, Bert Torbeyns, Joke Verschaffel, Lieven Luwel, Koen Child development Vol. 89 Núm. 5 Pág. 1467-1484
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 5 EDUCACION 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Mathematical performance in primary education Vol. 41 Núm. 2 Pág. 42 | 2026 | European Journal of Psychology of Education |
Manchado Porras, Malena
Canto López, María del Carmen
Mateo Ramos, Lydia
Reguera Lozano, Santiago José
Mera Cantillo, Carlos
Aragón Mendizábal, Estíbaliz
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| Domain‐specific and -general factors involved on mathematical performance Vol. 41 Núm. 2 Pág. 31 | 2026 | European Journal of Psychology of Education |
García, Carmen Vicente
López Crespo, Ginesa
Sánchez Pérez, Noelia
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| Early mathematics learning Vol. 48 Núm. 2 Pág. 253-281 ARTICULO | 2025 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Aunio, Pirjo
Herwegen, Jo van
Baeyens, Dieter
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| The relationship between number line estimation and mathematical reasoning Vol. 39 Núm. 2 Pág. 581-606 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Ruiz, Carola
Kohnen, Saskia
Bull, Rebecca
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| Exploring basic numerical capacities in children with difficulties in simple arithmetical achievement Vol. 28 Núm. 1 Pág. 1-9 ARTICULO | 2021 | Suma Psicológica |
Castro Cañizares, Danilka
Dartnell, Pablo
Estévez Pérez, Nancy
|
| Cross-cultural comparisons of young children’s early numeracy performance Vol. 70 Núm. 3 Pág. 131-146 ARTICULO | 2018 | Bordón |
Xu, Chang
LeFevre, Jo-Anne
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