Assessing Reading Skill With a Think-Aloud Procedure and Latent Semantic Analysis (2003) Millis, Keith K. Magliano, Joseph P. Cognition and instruction Vol. 21 Núm. 3 Pág. 251-283

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Comprehension processes on question-answering activities
Comprehension processes on question-answering activities Vol. 20 Núm. 56 Pág. 1-26 ARTICULO 		2022 Electronic journal of research in educational psychology
Máñez Sáez, Ignacio Vidal-Abarca Gámez, Eduardo Magliano, Joseph P.
The appearance of coherence
The appearance of coherence Vol. 54 Núm. 107 Pág. 1061-1088 ARTICULO 		2021 Revista signos
Flynn, Lauren McNamara, Danielle S. McCarthy, Kathryn Magliano, Joseph P. Allen, Laura
Diferencias entre estudiantes con alta y baja competencia lectora
Diferencias entre estudiantes con alta y baja competencia lectora Vol. 25 Núm. 3 Pág. 295-308 ARTICULO 		2013 Culture and Education, Cultura y Educación
Ramos Soriano, Luis Vidal-Abarca Gámez, Eduardo
Self-generated explanations on the question demands are not always helpful
Self-generated explanations on the question demands are not always helpful Núm. 16 Pág. 1-11 ARTICULO 		2013 The Spanish Journal of Psychology
Cerdán Otero, Raquel Gilabert Pérez, Ramiro Vidal-Abarca Gámez, Eduardo
La comprensión del discurso escrito
La comprensión del discurso escrito Núm. 78 Pág. 20-43 ARTICULO 		2012 Revista signos
Ibáñez, Romualdo
Working memory capacity and individual differences in the making of reinstatement and elaborative inferences
Working memory capacity and individual differences in the making of reinstatement and elaborative inferences Vol. 15 Núm. 2 Pág. 471-479 ARTICULO 		2012 The Spanish Journal of Psychology
Barreyro, Juan Pablo Cevasco, Jazmín Burin, Débora Inés Molinari Marotto, Carlos
Estrategias de selección de información en tareas de contestación a preguntas
Estrategias de selección de información en tareas de contestación a preguntas Vol. 33 Núm. 4 Pág. 449-460 ARTICULO 		2010 Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
Cerdán Otero, Raquel Gilabert Pérez, Ramiro Vidal-Abarca Gámez, Eduardo
Integration of quality assurance/quality control in quantitative analysis
Integration of quality assurance/quality control in quantitative analysis Vol. 75 Núm. 7 Pág. 874-877 		1998 Journal of chemical education
Bell, Suzanne C. Moore, Jeff

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026