Nonword reading across orthographies (2003) DALTON, LOUISE Goswami, Usha ZIEGLER, JOHANNES C. Schneider, Wolfgang Applied psycholinguistics Vol. 24 Núm. 2 Pág. 235-247

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Phonology and Writing
Phonology and Writing Núm. 6 Pág. 3 ARTICULO
2019 Loquens : revista española de ciencias del habla
Veloso, Joo
Flexibilidad en el uso de estrategias de lectura de palabras en aprendices españoles
Flexibilidad en el uso de estrategias de lectura de palabras en aprendices españoles Vol. 36 Núm. 1 Pág. 51-60 ARTICULO
2013 Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
Castejón Fernández, Luis Rodríguez Ferreiro, Javier Cuetos Vega, Fernando
The role of morphology in reading in spanish-speaking children with dyslexia
The role of morphology in reading in spanish-speaking children with dyslexia Núm. 16 Pág. 1-7 ARTICULO
2013 The Spanish Journal of Psychology
Suárez Coalla, Paz Cuetos Vega, Fernando
Reading fluency and morpho-lexical processing
Reading fluency and morpho-lexical processing Vol. 29 Núm. 2 Pág. 97-103 ARTICULO
2009 Revista de logopedia, foniatría y audiología
Burani, Cristina
Changes in Reading Strategies in School-Age Children
Changes in Reading Strategies in School-Age Children Vol. 12 Núm. 2 Pág. 441-453 ARTICULO
2009 The Spanish Journal of Psychology
Sanabria Díaz, Gretel Torres, María del Rosario Iglesias García, Jorge Mosquera, Raysil Reigosa, Vivian
Aprendizaje de la lectura en los niños con síndrome de Williams
Aprendizaje de la lectura en los niños con síndrome de Williams Vol. 20 Núm. 4 Pág. 672-677 ARTICULO
2008 Psicothema
Cuetos Vega, Fernando Garayzábal, Elena

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026