Nonword reading across orthographies (2003) DALTON, LOUISE Goswami, Usha ZIEGLER, JOHANNES C. Schneider, Wolfgang Applied psycholinguistics Vol. 24 Núm. 2 Pág. 235-247
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 5 EDUCACION 2 LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1
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Artículos citantes
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| Phonology and Writing Núm. 6 Pág. 3 ARTICULO | 2019 | Loquens : revista española de ciencias del habla |
Veloso, Joo
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Castejón Fernández, Luis
Rodríguez Ferreiro, Javier
Cuetos Vega, Fernando
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| The role of morphology in reading in spanish-speaking children with dyslexia Núm. 16 Pág. 1-7 ARTICULO | 2013 | The Spanish Journal of Psychology |
Suárez Coalla, Paz
Cuetos Vega, Fernando
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| Reading fluency and morpho-lexical processing Vol. 29 Núm. 2 Pág. 97-103 ARTICULO | 2009 | Revista de logopedia, foniatría y audiología |
Burani, Cristina
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| Changes in Reading Strategies in School-Age Children Vol. 12 Núm. 2 Pág. 441-453 ARTICULO | 2009 | The Spanish Journal of Psychology |
Sanabria Díaz, Gretel
Torres, María del Rosario
Iglesias García, Jorge
Mosquera, Raysil
Reigosa, Vivian
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| Aprendizaje de la lectura en los niños con síndrome de Williams Vol. 20 Núm. 4 Pág. 672-677 ARTICULO | 2008 | Psicothema |
Cuetos Vega, Fernando
Garayzábal, Elena
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