Age of Bilingual Exposure Is Related to the Contribution of Phonological and Semantic Knowledge to Successful Reading Development. (2018) Jasińska, Kaja K. Petitto, Laura‐Ann Child development Vol. 89 Núm. 1 Pág. 310-331
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Ámbito Citas LINGUISTICA 4 FILOLOGIA HISPANICA 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Early reading development of plurilingual children Vol. 22 Núm. 3 Pág. 1591-1608 ARTICULO | 2025 | International journal of multilingualism |
Filiatrault-Veilleux, Pamela
Graves, Mackenzie
Hoskyn, Maureen
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| Importancia de las habilidades lingüísticas en la lengua materna en el aprendizaje inicial del código escrito en L2 Pág. 335-344 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
Soto Muñoz, María Eugenia
|
| Effects of a kindergarten phonological awareness intervention on grade one reading achievement among Spanish-speaking children from low-income families Vol. 54 Núm. 106 Pág. 409-437 ARTICULO | 2021 | Revista signos |
Porta, María Elsa
Ramirez, Gloria
Dickinson, David
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| Efectos de un programa de intervención en vocabulario y conciencia fonológica en nivel inicial sobre el nivel lector en primer grado Núm. 6 Pág. 161-187 | 2021 | Anales de lingüística |
Porta, María Elsa
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| Desarrollo de la conciencia fonológica en el inicio del proceso de aprendizaje de la lectura Vol. 53 Núm. 104 Pág. 664-681 ARTICULO | 2020 | Revista signos |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
Vicente-Yagüe Jara, María Isabel de
Alarcón Postigo, Rafael
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