Effects of a kindergarten phonological awareness intervention on grade one reading achievement among Spanish-speaking children from low-income families (2021) ARTICULO Porta, María Elsa Ramirez, Gloria Dickinson, David Revista signos. estudios de lingüística Vol. 54 Núm. 106 Pág. 409-437
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| Vocabulary depth as preliteracy skill Vol. 12 Núm. 2 Pág. 14 ARTICULO | 2022 | Revista de Investigación en Logopedia |
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