Effects of a kindergarten phonological awareness intervention on grade one reading achievement among Spanish-speaking children from low-income families (2021) ^ARTICULO Porta, María Elsa Ramirez, Gloria Dickinson, David Revista signos. estudios de lingüística Vol. 54 Núm. 106 Pág. 409-437
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
MULTIDISCIPLINAR	3	P94	2.07
EDUCACION	3	P78	1.07
PSICOLOGIA	2	P76	1.14
LINGUISTICA	1	P62	0.55
FILOLOGIAS	1	P60	0.59

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Artículos citantes

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