Who or what contributes to student satisfaction in different blended learning modalities? (2017) Diep, Anh-Nguyet Zhu, Chang Struyven, Katrien Blieck, Yves British journal of educational technology Vol. 48 Núm. 2 Pág. 473-489
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Montalvo García, Adolfo
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| La Educación Secundaria española en pandemia Vol. 27 Núm. 2 Pág. 123-142 ARTICULO | 2023 | Profesorado |
Roa González, Julián
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Giráldez Pérez, Rosa María
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Ugía Giráldez, Antonio
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| Fortalecimiento de la metacognición para mejorar el aprendizaje y rendimiento académico universitario mediante tic y trabajo colaborativo Pág. 759-770 | 2023 | Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento |
Domínguez Romero, Javier
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| Formación del profesorado universitario en Competencia Digital Núm. 24 Pág. 1101 ARTICULO | 2022 | Hachetetepé |
Guillén Gámez, Francisco David
Ruiz Palmero, Julio
Palacios Rodríguez, Antonio
Martin Párraga, Lorena
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| Competencia Digital Docente en el País Vasco durante la pandemia del COVID-19 Vol. 21 Núm. 1 Pág. 57-73 ARTICULO | 2022 | RELATEC |
Portillo Berasaluce, Javier
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Tejada Garitano, Eneko
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| Building future specialists’ reflective and prognostic competence in the context of blended learning Vol. 13 Núm. 5 Pág. 316-327 ARTICULO | 2022 | JETT |
Rudenko, Anastasiia
Zhyhal, Zoryana
Cherkasova, Svitlana
Moskalyuk, Natalia
Кosharna, Natalia
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| Evaluación colaborativa e implementación de la competencia de comunicación en la asignatura de Avances en Reproducción del Grado de Biología Pág. 473-483 | 2022 | Transformando la educación a través del conocimiento |
Giráldez Pérez, Rosa María
Ugía Cabrera, Antonio
Grueso Molina, Elia Maria
Ugía Giráldez, Antonio
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| Modelo de comunicación integral online en la universidad Pág. 58-63 | 2022 | Conference proceedings. CIVINEDU 2022 |
Montalvo García, Adolfo
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| Enseñanza Remota de Emergencia, flow y satisfacción Vol. 18 Núm. 1 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Sophia |
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| Perception of students on blended learning considering data science and machine learning Vol. 9 Núm. 1 Pág. 125-135 ARTICULO | 2020 | Campus Virtuales |
Salas Rueda, Ricardo Adán
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| Estudio comparativo entre docentes y estudiantes sobre aceptación y uso de tecnologías con fines educativos en el contexto chileno Vol. 11 Núm. 1 Pág. 104-119 ARTICULO | 2019 | Apertura |
Arancibia Muñoz, María Luisa
Cabero Almenara, Julio
Valdivia Zamorano, Ismael
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| Las TIC y la formación inicial de los docentes. Vol. 23 Núm. 3 Pág. 247-268 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Cabero Almenara, Julio
Martínez Gimeno, Almudena
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Costa, Paola
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Castillo Valenzuela, Nancy
Espinoza, Gabriel
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| Investigating self-directed learning and technology readiness in blending learning environment Núm. 16 Pág. 28 ARTICULO | 2019 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Geng, Shuang
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Niu, Ben
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| Teacher education in ICT Vol. 2 Núm. 2 Pág. 61-76 | 2018 | Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
Cabero Almenara, Julio
Valencia Ortiz, Rubicelia
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| Tipologías para la Innovación tecnológica en Docentes de Educación Superior a partir de un análisis de conglomerados Núm. 55 Pág. 5 ARTICULO | 2017 | RED |
Arancibia Muñoz, María Luisa
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Araneda Riveros, Sebastián Mauricio
Cabero Almenara, Julio
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