ICT teacher training (2009) Davis, Niki Preston, Christina Sahin, Ismail British journal of educational technology Vol. 40 Núm. 1 Pág. 135-148

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
La evaluación de materias de contenido cuantitativo mediante docencia virtual debido a un confinamiento por COVID-19
La evaluación de materias de contenido cuantitativo mediante docencia virtual debido a un confinamiento por COVID-19 Pág. 180-205 		2021 Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas
Martín Caraballo, Ana M. Romero Palacios, Eulalia Tenorio Villalón, Ángel Francisco
Impact to information computer technology
Impact to information computer technology Vol. 5 Núm. 24 Pág. 152-157 		2020 Religación
Gamboa, Jerame Gamboa, Alberto G.
Validación de constructo de un instrumento para medir la competencia digital docente de los profesores (CDD)
Validación de constructo de un instrumento para medir la competencia digital docente de los profesores (CDD) Vol. 76 Núm. 269 Pág. 25-54 ARTICULO 		2018 Revista española de pedagogía
Tourón Figueroa, Javier Martín R., Déborah Navarro Asencio, Enrique Pradas Montilla, Silvia Iñigo Mendoza, Victoria
Construcción y validación de un cuestionario para la evaluación del uso de las TIC en los centros educativos de secundaria
Construcción y validación de un cuestionario para la evaluación del uso de las TIC en los centros educativos de secundaria Núm. 34 Pág. 1-26 ARTICULO 		2018 Digital Education Review
Domínguez Alfonso, Rocío Hernández Mendo, Antonio Chica Merino, Encarnación
El futuro docente ante el uso de las TIC para la educación inclusiva
El futuro docente ante el uso de las TIC para la educación inclusiva Núm. 31 Pág. 131-148 ARTICULO 		2017 Digital Education Review
Pegalajar Palomino, Mª del Carmen
Utilización de las TIC en orientación educativa
Utilización de las TIC en orientación educativa Vol. 26 Núm. 2 Pág. 447-465 ARTICULO 		2015 Revista complutense de educación
Muñoz Carril, Pablo César González Sanmamed, Mercedes
Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa
Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa Vol. 25 Núm. 3 Pág. 36-55 ARTICULO 		2014 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Muñoz Carril, Pablo César González Sanmamed, Mercedes
El uso de las TIC y herramientas de la web 2.0 por maestros portugueses de la educación primaria y la educación especial
El uso de las TIC y herramientas de la web 2.0 por maestros portugueses de la educación primaria y la educación especial Vol. 18 Núm. 1 Pág. 242-255 ARTICULO 		2014 Profesorado
García, Carla Dias, Paulo César Sorte, Antonio Díaz Pérez, Julián Leal, Ana Rita
Las TIC en educación primaria y secundaria
Las TIC en educación primaria y secundaria Vol. 7 Núm. 11 Pág. 7-27 		2013 Diá-logos
Relher, Jhonatan
La integración de las TIC en la universidad
La integración de las TIC en la universidad Vol. 34 Núm. 137 Pág. 46-67 		2012 Perfiles educativos
Muñoz Carril, Pablo César González Sanmamed, Mercedes
Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad
Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad Vol. 17 Núm. 2 Pág. 1 ARTICULO 		2011 Relieve
Almerich Cerveró, Gonzalo Suárez Rodríguez, Jesús M. Belloch Ortí, Consuelo Bo Bonet, Rosa María
Factores facilitadores de la innovación con TIC en los centros escolares
Factores facilitadores de la innovación con TIC en los centros escolares Núm. 352 Pág. 23-51 ARTICULO 		2010 Revista de educación
Pablos Pons, Juan de Colás Bravo, María Pilar González Ramírez, Teresa

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Oct-2026